贯彻党的群众路线的历史经验和有益探索（3）

群众路线是党的生命线和根本工作路线

陈答才：群众路线，就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理系统地运用在党的全部活动中，形成党在一切工作中的群众路线，这是我们党在90余年革命、建设和改革中得出的最为宝贵的经验，也是中国特色社会主义建设实践中最为宝贵的力量源泉。

群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的基本方面之一，是邓小平理论的一个根本点，更是中国特色社会主义事业的重要根基。当中国特色社会主义事业发展到二十世纪90年代，几乎每隔10年，中央就做出关于密切联系群众、改进工作作风的决定。1990年3月党的十三届六中全会通过《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，2001年9月十五届六中全会通过《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。2012年11月党的十八大闭幕不久，新一届中央领导集体的第一个施政举措就是在12月4日，由中央政治局作出《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》。今年4月19日，政治局又决定，从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央之所以一而再，再而三地强调加强同人民群众的联系，加强和改进党的作风建设，就是因为“密切联系群众是党的优良作风和政治优势”，“能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡”。表明密切联系群众事实上成为中国特色社会主义事业的重要根基。从理论上来讲，这就是中国特色社会主义理论体系对邓小平理论关于群众路线的新发展。

综观党90多年的奋斗历程，考察群众路线思想的提出、形成、发展和坚持的历史脉络，给我们一个重要启示就是：无论革命、建设还是改革，人民群众的支持和参与始终是我们取得一切成就，夺取一切胜利的力量源泉；人民群众的支持与参与不仅关乎我们既有成果能否巩固，更关乎我们的事业推进与否。从这个意义上说，同全心全意为人民服务这一根本宗旨一样，群众路线不仅是党的根本工作路线，更是党的生命线。只有这样认识，才能领会群众路线的本质含义，才能使党的群众路线教育实践活动扎实推进，取得成效。

把握好开展党的群众路线教育实践活动的四个切入点

王军平：借鉴党内历次集中教育实践活动经验，搞好党的群众路线教育实践活动，应该着重把握好四个切入点：

一是大处着眼，小处着手。既要从巩固党的执政地位、关乎党的生死存亡的高度，教育广大党员干部充分认识坚持党的群众路线的重要性和紧迫性，真正解决思想问题，增强执行党的群众路线的自觉性和主动性，更要注重解决方法问题，找准切入点，看准问题。下工夫从小事情着手，切实解决关乎群众切身利益的问题，解决党员干部在执行党的群众路线方面存在的“小毛病”。切不可“勿以善小而不为”，象征性地做做样子，这是做群众工作的大忌。

二是放下架子，沉下身子。党的群众路线教育实践活动重在实践，不管现代通信手段多么发达，了解情况的渠道有多么便捷，每一个党员干部都必须深入到群众中去，深入到最基层去，以平等的态度和群众面对面交心、手拉手说话，把自己当成普通劳动者，当成人民群众的勤务员、学生、公仆、亲人，只有这样，才能察到真情、听到真话、交到真心，才能为群众所接纳、信任、疼爱。不能“硬碰硬”、“空对空”、“背对背”，切不可“扎势”、“摆谱”，蜻蜓点水、浮光掠影。

三是从我做起，从严要求。群众路线贯彻得好不好，关键看每个党员干部的自觉意识和主动性。能不能自我剖析、自我反省、自我教育、从我做起，是贯彻群众路线的逻辑起点和主要环节。每一个党员干部都要“吾日三省吾身”，以党章为镜，以群众为镜，照照自己，扪心自问。要把从严治党的要求具体落实到每一个党组织和每一名党员身上，及时教育群众反映不好的党员，加大处置不合格党员的力度。“治病”不能只是吃“补药”，该动刀的一定要“动刀子”，才能真正治病救人、惩前毖后。

四是夯实责任，落实制度。尽职守责是贯彻党的群众路线的最基本要求。把本职工作做好，就是群众路线的具体体现。制度具有稳定性和长期性，制度的建设和落实是“重中之重”。要认真总结服务群众的经验，特别是把基层创造为民服务的好做法上升到制度层面，使其长效化、常态化。建立健全民主决策、民主管理机制，不断探索党员管理教育的新途径，让制度真正对党员干部形成“刚性约束”，把权力关进制度的笼子里，把制度落实到为民服务的每一项具体工作中。