省委党校要成为解放思想的前沿阵地

省委党校要成为解放思想的前沿阵地

摘要:省委八届五次全委(扩大)会议作出了在全省开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论的决定。当前,要以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题,加大全省领导干部培训力度,扩大培训规模。

省委八届五次全委(扩大)会议作出了在全省开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论的决定。作为全省培训轮训党员领导干部的主渠道,省委党校是全省领导干部理论武装的重镇、党性锻炼的熔炉、省情研究的中心、知识更新的高地、能力提升的平台,这一定位决定了省委党校必须在引导领导干部解放思想方面发挥重要作用。省委党校要围绕我省的重大理论和现实问题,及时调整教学和科研方向,深入学习、研究、宣传省委八届五次全委(扩大)会议精神,开展好解放思想大讨论活动,把自身打造成培训轮训党员领导干部、培养党的理论骨干队伍、推进思想大解放的前沿阵地。

以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为中心任务,不断扩大培训规模、创新培训形式、提升培训质量,充分发挥干部教育培训主渠道的作用

培养思想解放,具有开放意识、创新精神、推动科学发展能力的领导干部,要在以下几个方面着力:一是通过加大学习培训力度促进思想解放。解放思想,干部是主体。作为我省教育培训领导干部的主阵地,省委党校要始终以培养善于治国理政的领导干部为根本目标,采取各种有效措施,努力提升领导干部各方面的素质。当前,要以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题,加大全省领导干部培训力度,扩大培训规模。培训内容的设计和培训方式的采用,都要有利于促进全省领导干部思想解放。二是通过提高培训水准促进思想解放。推进我省各项事业发展,关键是建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍。经过省委党校培训的领导干部,在综合素质方面要有新提高,特别是在思想上要实现大突破、大提升、大解放,从而坚定跨越赶超、奋进崛起的信心和决心,提高领导科学发展的能力和本领。三是通过完善培训内容促进思想解放。要适应“同铸中国梦、同心建强省”的客观需要,在原有教学内容的基础上,大幅度、快节奏地把省委八届五次全委(扩大)会议精神纳入省委党校教学体系。四是通过创新培训形式促进思想解放。为适应解放思想的需要,要在原有讲授式、情境式、体验式、研究式等教学形式的基础上,加大“案例教学”力度,把省委八届五次全委(扩大)会议上的六个专题辅导报告案例,尽快引入省委党校课堂。通过案例教学,使学员在借鉴经验、开阔眼界、了解省情、解决实践问题中解放思想。

以学习省委八届五次全委(扩大)会议精神为教学重点,不断强化理论武装、培树四种思维、增强学习实效,充分发挥理论武装主阵地的作用

一个政党的思想解放,一刻也离不开理论指导;一个领导干部的思想解放,一刻也离不开理论武装。省委党校要成为解放思想的前沿阵地,就必须以最新理论成果对学员进行理论武装。一是把宣传贯彻党的十八大精神和省委八届五次全委(扩大)会议精神作为当前理论武装的重要任务。要把党的十八大精神、省委八届五次全委(扩大)会议精神等内容系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑。教师要把党的十八大精神、省委八届五次全委(扩大)会议精神讲清、讲活、讲深、讲透,领导干部要做到真学、真懂、真信、真用,达到解放思想、统一思想的目的。二是以培养树立四种思维作为教学重点。要紧紧扭住理论武装不放松,通过系统讲授市场经济理论、如何构建完善的市场机制等,着重培养学员的市场思维;通过系统讲授改革开放理论、查找我省改革开放方面的差距等,着重培养学员的开放思维;通过强化科技是第一生产力理念、查找我省科技创新方面的不足等,着重培养学员的科技思维;通过系统讲授社会主义法治理论、查找我省法治环境方面的差距等,着重培养学员的法治思维。通过各种形式的学习培训,使学员夯实理论功底,实现思想解放。三是把学以致用作为重要目标。要教育引导领导干部在掌握科学理论体系上下功夫,在掌握基本原理及精神实质上下功夫,在掌握立场、观点和方法并用以指导实践上下功夫,努力把解放思想的成果转化为改造主观世界的精神力量、谋划工作的正确思路、推动科学发展的有力举措。

以“党校姓党”为基本原则,坚定理想信念、增强宗旨观念、不断解放思想,充分发挥领导干部党性锻炼大熔炉的作用

党性是共产党人有别于其他党派以及一般群众的内在品质,是对党员领导干部的道德要求。党性锻炼强调用马克思主义世界观武装头脑,改造主观世界。加强党性锻炼,是党校所独有的鲜明特色和最大优势。在实践中,要坚持在加强党性锻炼中促进领导干部解放思想。一是在做好结合文章中解放思想。要把学习省委八届五次全委(扩大)会议精神与加强党性锻炼结合起来,把改造客观世界与改造主观世界结合起来,把课堂讲授省情热点与课外解决实践问题结合起来,把党校学习与解放思想大讨论活动结合起来,从各方面促进领导干部解放思想。二是在实践交流中解放思想。解放思想,不能偏安一隅,必须走出去、引进来。考察调研是党校党性教育的必修课,在解放思想大讨论活动中,可结合案例教学,安排学员和教师学习考察浙江省台州市“提升区域发展核心竞争力”、广东省佛山市“加快转型发展”、辽宁省海城市“县域经济发展”、山东省枣庄市“推进县域科学发展”的先进做法,使学员在开阔视野中审视省情,在感受改革开放成就中坚定理想信念,在对标先进中解放思想,在解放思想中强化党性。三是在转变作风中解放思想。领导干部在党校学习,要把精力放在学习上,养成实事求是、理论联系实际的学风,并通过学风的改进转变思想作风、工作作风和生活作风,破除我省干部队伍中存在的思想保守、自我满足、不谋发展、不敢作为等突出问题,通过转变作风促进思想解放。

以服务省委、省政府科学决策为科研方向,深入研究解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展中的重大问题,充分发挥决策咨询主智囊团的作用

省委党校在教育培训党员干部的同时,还要发挥省委、省政府科学决策智囊团的作用,牢牢把握河北发展所处的历史阶段,围绕国际国内、省外省内出现的新情况新问题开展科学研究,为省委、省政府科学决策提供参考,为领导干部打开思路、拓展视野、解放思想提供咨询。当前,我省正处于由大转强、蓄势待发的新阶段,既面临跨越发展的大好机遇,也面临转型升级的严峻挑战。大好机遇表现为:环渤海地区已经成为国家开放重点,上升为国家战略;北京辐射外溢日益明显,首都经济圈也上升为国家战略;中部崛起步伐加快,冀中南地区也进入中原经济区国家战略。严峻挑战表现为:经济增长质量低、资源利用效益低、经济开放度比较低、经济发展速度低、干部群众收入低、环境治理压力大的问题仍比较突出,加快发展、加速转型、提升质量、改善环境的任务十分艰巨。面对新的机遇和挑战,作为省委、省政府科学决策的智囊团,省委党校首先要解放思想,找准影响新一轮改革、开放、创新的突出问题,提出有效对策。一是通过研究重大问题促进思想解放。要把贯彻落实省委八届五次全委(扩大)会议精神放在党校科研工作的中心位置,围绕省委、省政府的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署,努力形成一批高质量的科研成果,充分发挥决策咨询的主智囊团作用。二是通过研究前沿问题促进思想解放。当前,我省面临着诸多前沿问题,包括如何发挥环京津优势、改善环境、发展县域经济、加快园区建设、推进扶贫开发等。研究、解决这些前沿问题的过程,就是解放思想的过程。三是通过研究四大攻坚战中的难点问题促进思想解放。要紧紧围绕全力打造沿海地区率先发展的增长极、大力培育环京津地区新的发展增长极、下大力把县域经济和县城搞大搞强、下大决心推动工业转型升级和环境治理这四大攻坚战,对实践中的一系列重点、难点问题进行研究,提出有价值和实践意义的对策建议,进而促进思想的解放,推动问题的解决。

省委党校要打造解放思想的前沿阵地,必须坚持省委的正确领导,以改革创新的精神加强自身建设,努力打造一支团结协作、勇于创新、求真务实、勤政廉洁的领导班子,造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学人才,逐步形成以教师为主导、以学员为主体、以需求为导向的教学格局,着力构建“教学、科研、管理、服务、环境”五个标准化的工作体系,通过思想大解放促进发展大跨越,为我省如期实现“两个翻番”目标作出更大贡献。

(执笔:杨东广)

责任编辑:叶其英校对:总编室最后修改:
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