报告人:卢海弘 国家教育发展研究中心终身教育研究室副主任

导读:

从我国的实际出发，应该充分发挥农村中小学在农村集体当中的积极作用，要以农村职业学校、农村中小学为依托，构建农村继续教育服务网络，要继续鼓励各类高等学校为社会成员提供多样化的继续教育，增强高等学校为社会成员提供终身学习服务的职能。
　　（一）继续教育的内涵。广义的继续教育是指那些已经脱离正规教育、已经参加社会工作的人所受的各种各样的教育。继续教育是面向已经结束初始的学校教育、走上社会的所有成员的教育活动，包括学历教育和非学历教育。
　　（二）发展继续教育的重要性和紧迫性。第一是促进我国经济发展方向转变和产业结构调整；第二是满足全民终身学习需求，实现全民学有所教，构建和谐社会；第三是顺应国际潮流，提升教育现代化水平。
　　（三）如何发展继续教育。第一是推进领导管理体制的改革；第二是建立健全继续教育制度和激励机制，尤其是加强继续教育的法制建设；第三是建立知识能力与技能运动的国家资格体系；第四是加大培训的投入；第五是利用信息技术搭建国家终身教育公共服务平台。