知行结合 端正学风（2）

突出重点，听取意见

各中管高校党委班子和领导干部深入二级学院党组织、基层党支部、广大师生员工和社会中间进行座谈调研，采取多种形式广泛听取意见建议，力求不走神、不散光。

北京航空航天大学组织11个调研组，深入22个学院与师生座谈，通过开设专题网站、设立意见箱、电子邮箱和电话等方式，听取意见建议。复旦大学在对年初开展“深入基层大走访大调研”和“我为校党代会建言”活动收集意见基础上，又发放400份书面征询意见表，进一步听取意见。哈尔滨工业大学把教育实践活动与“作风建设年”活动相结合，开门搞活动，在积极听取师生员工意见基础上，还向政府部门、相关行业、服务对象、有关专家学者征求意见。武汉大学把听取意见与政风行风自查相结合，查找出5方面10个突出问题。西北农林科技大学把学校领导班子开展调研与落实中央八项规定相结合，汇集干部群众意见100条、建议300多条。兰州大学、东南大学等高校召开多场座谈会，面对面听取大家意见建议。

知行结合，边学边改

各中管高校结合实际，边学边改。对具备解决条件的马上整改，对暂时难以解决的作出说明，对事关学校改革发展稳定的重大问题，由领导班子专题研究，明确责任，限期解决。

南京大学在调研基础上，树立问题导向，查找出须重点解决的10个问题、须完善的10项制度，着力研究解决。厦门大学制定《校党委常委深入联系点调研实施办法》，建立起党员干部联系和服务师生常态化工作机制。中国科学技术大学把三公经费管理、科研经费管理、学术道德和科研诚信建设作为重点，加强制度化规范化建设。大连理工大学以整改落实回应群众期盼，针对师生反映的问题实行“事事有落实，件件有回应”，专门设立了督查督办反馈制度。中南大学用“倒推”办法查找“四风”问题，把整改贯穿活动始终，研究出台了依法治校实施办法，修订了校领导议事规则，全面清理了规范性文件、简报，积极推进公务用房、公务用车管理改革，在机关各部门设立接待岗，推行首问负责制。