强化三大意识 加强哲学理论武装

围绕本届年会“哲学创新与中国特色社会主义”主题、结合上半年在全国性党校调研的情况，我谈三点认识与同志们交流。

强化经典意识，增强哲学教学的针对性

站在中央党校建校80年的历史新起点上，今年，我们思考最多的一个问题，就是如何进一步办好党校，如何进一步发挥好党校的作用。从这次全国性调研的情况看，在什么是党校教学科研的根本，如何围绕根本进行教学布局、设计、安排的问题上，有些党校不是很清晰，党校教学的主要特色淡化了。一些党校在教学布局上、课程设置上，偏重知识教育、技巧培训，弱化理论武装；学制短期化倾向明显，党校功能弱化等等。习近平同志任校长时明确提出，党校教育主要是马克思主义理论教育和党性教育。2012年12月6日，在中央党校校长交接座谈会上，习近平同志特别提出党校下一步工作两个重点，第一就是要始终坚持正确的办学方向，突出理论武装和党性教育。我认为，我们理论武装、党性教育的首要任务是要用中国特色社会主义理论武装干部头脑，理论武装、党性教育的基础性工作是马克思主义经典著作，特别是哲学经典著作的学习。

加强哲学经典著作的学习，在当前尤为重要。经过十八大换届，1960年代出生的干部成为整个干部队伍的主体。这些干部最大的特点就是在传统与现代、在历史与当下、在经典理论与现实问题的天平上，更容易偏重于后者。4—6月我在国防大学学习两个月，正逢“苦难辉煌”在央视播出，“苦难辉煌”讲的故事都是老故事，但是相当一部分干部对此是很不熟悉的，甚至比较陌生。因此，在我们的教学中，传承的任务是很重要的，传承党的精神文化，传承党的优良传统，传承马克思主义经典理论。习近平同志关于党校教育主要是马克思主义理论教育和党性教育的论断和要求，有很强的现实针对性、很深远的战略预见性。这些年有的党校一直在说没有人能讲好基本理论、讲原著，我想这个状况必须下决心扭转。没有人要找人、培养人；开不了原著课，要想办法。马克思主义理论教育和党性教育是各级党校的看家本领，决不能丢掉。马克思主义哲学理论和哲学经典著作是马克思主义理论教育和党性教育的基础，决不能弱化。

讲好马克思主义哲学原著课对于领导干部哲学思维、哲学素养的养成，有着重要作用。一部哲学经典著作，其思想历史的内涵是相当丰富的。譬如，经典作家提出问题的历史背景、思考的针对性；作出判断、形成观点、论断的针对性；逻辑关系、思想关联、演变、发展、思想史的轨迹；在马克思主义哲学史发展中乃至整个马克思主义理论发展中的历史地位等等，在原著课上都是要讲清楚的。读经典原著，要比单纯地学原理丰富得多；对于干部也是很好的思维训练和哲学史的学习。在中央党校中青班，经典著作的研读，哲学学科的分量比较重。我想这样的安排，是必要的。哲学学科的基础性质，马克思主义哲学在马克思主义整个理论体系中的革命意义、奠基作用，以及哲学对人的精神塑造、对人的价值观和信念的引导，都要求我们要重视对马克思主义哲学经典著作的教学。希望各级党校特别是中央党校、省级党校、地市级党校的哲学同仁，积极行动起来。

强化问题意识，在不断回答和解决重大实践问题基础上，推进中国特色社会主义理论发展

马克思曾指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号。”每个时代都有属于自己的问题。我们这个时代要回答的最大的问题，最大的任务就是建设中国特色社会主义，实现中国梦。党校要从这个基本问题出发，坚持理论联系实际，善于以哲学视野研究中国特色社会主义的问题，提炼中国特色社会主义经验，揭示中国特色社会主义规律，不断丰富、发展中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论是中国共产党人对世界社会主义具有原创性的重大贡献，坚持和发展中国特色社会主义理论，是党校人不容推卸的责任和使命。当前深化中国特色社会主义理论研究有两方面的问题值得我们重视。一个方面是中国特色社会主义所面临的中国问题。另一个方面是中国特色社会主义所面临的世界问题、全球化问题。我们面临的问题不仅越来越多，而且边界越来越模糊，迫切需要从理论上加以解答。每个学期学员们也带来大量的问题，中央党校一直注意分析研究学员的“两带来”，以此作为教学科研的重要依据。

党校科研要突出党校特色，要走一条不同于普通高校和一般研究机构的路子。要坚持党校姓党，既不能把一般学术问题简单政治化，也不能把严肃的政治问题等同于学术问题，要处理好政治纪律和学术自由的关系，坚持把正确的政治方向作为做好党校哲学研究的首要原则。同时，还要有学科意识，注重学科建设，着力把党校哲学的教学、科研建立在深厚的学术根基上。没有学术根基作为支撑的教学和科研是肤浅的，是缺乏透彻的说服力的。我们宣传党的理论、政策和主张，必须说“内行话”，说“在理话”。只有以深厚的学术根基作为支撑，我们才能够从更深的层次上分析问题，从更宽广的视域观察现实，才能够提出更有说服力和感召力的观点。

强化系统意识，发挥整体优势

刘云山校长强调，要发挥党校系统的整体优势。党校是层次清晰健全的大系统，中央、省级、地市级、区县级，还有行业性质的党校。层次虽多，但基本功能是一致的，即马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地，培训、轮训党的领导干部的主渠道，社会科学研究、决策咨询的思想库。任何一所党校的价值是与党校系统的整体价值联系在一起的。我们是为党校事业凝聚在一起的、一个完成特定任务的整体，一个有共同愿景的大团队。按照《党校工作条例》规定，上级党校负责对下级党委党校进行业务指导。我希望中央党校能够对各级党校提供更多的支持和帮助，党校系统哲学界要加强交流合作，以整合全国党校系统优势资源，提升党校系统哲学核心竞争力。

我们党历来重视哲学社会科学建设，党校系统的哲学理论工作者要自觉把对党和人民事业的责任感使命感转化为自己教学科研的内在动力，努力为党和国家的中心工作贡献更多的智慧，努力为党的干部教育事业的发展贡献更大的力量。