学习历史的重要思想及指导意义（5）

　3. 历史学习应结合本单位、本部门和个人的工作实际，结合个人的思想实际，通过历史学习解疑释惑，提高文化素养和思想理论水平，坚定走中国特色社会主义道路的自觉和自信。新时期人们出现的一些认识困惑，主要是对中国特色社会主义理论缺乏全面的了解。改革开放30多年来，经过艰辛的探索，在领导全国人民进行社会主义现代化建设的过程中，我们党已经形成了内容极为丰富的中国特色社会主义理论体系，包括经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等多方面的指导方针，这是全党和全国人民集体智慧的结晶，也是改革开放的伟大实践积累的极其珍贵的历史经验。对此，我们必须全面理解，认真把握，倍加珍惜。要做到这一点，就需要将理论的学习和中共党史、中华人民共和国史的学习相结合。与此同时，历史学习还要直面现实，发挥历史鉴古知今，使人明智的作用。面对改革开放以来社会主义市场经济体制建立进程中，我国经济政治和社会生活中出现的种种新问题，如领导干部的腐败问题，大学生的就业难，民众看病难、上学难，房价急剧攀升等等社会问题，一些人对改革开放政策产生怀疑和不解。对此，要引导广大党员干部和群众充分认识改革开放的重要性和必要性，在思想深处坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;同时，党史工作者、党的宣传思想工作者要对社会关注的热点问题给予有说服力的解释，如《六个为什么》、《七个怎么看》、《理论热点面对面》等著作和电视节目，更重要的是，党和政府在现实中要着力解决这些突出的问题。这样，历史学习才能有吸引力，才能真见成效，才能最终达到提高思想认识、坚定理想信念的目的。

　　(作者：河北大学历史学院教授，博士生导师)