报告人:李国荣 中国第一历史档案馆研究馆员

导读:

1、限定身份，排斥贱民。

　　身家不清者拒之科举之外，如唐朝，商人、州县衙门的衙役不让参加；宋朝，不孝不悌之人，受过刑罚之人，身有残疾之人，还俗的和尚道士不让参加；明清，娼、优、隶、卒不让参加科举考试。另外，除了太平天国，历朝历代都不允许女人参加科举考试。

　　2、死板僵化，脱离实际。

　　考试内容不变——四书五经；在宋以后，考试答案固化，都是朱熹的解释；文体死板——八股文，起承转合，让知识分子的思维日益固定化、模式化；重文轻理，不涉及自然科学，视野狭窄，一定程度上导致近代中国在自然科学上落后于西方。

　　3、压抑个性，漏选真才。

　　如李白、唐伯虎、蒲松龄、曹雪芹等都是科举的“落榜生”。

　　4、诱导文人，执迷终生。

　　考取功名后，即使是秀才，在经济、政治上都有若干特权，这就诱导文人去挤这条“独木桥”。许多文人认准科举之后，执迷其中，毕生的经历投入科举之中，读死书，死读书。

　　5、丑闻不断，舞弊成风。

　　官府对舞弊的打击越来越严厉，考生作弊手法越来越高明。买卖考题、夹带、暗号、信鸽作弊等手段层出不穷。

　　6、喜怒无常，取人失当。

　　取人往往“以名取人、以貌取人、以字取人”。其中举了文天祥、乾隆、慈禧等例子。