宁夏：增强党员干部的四个“自我”能力

党员干部队伍是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的骨干力量，党员干部队伍的素质影响着党和国家的前途和命运以及奋斗目标的实现。党员干部只有不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，才能适应时代发展的需要。

自我净化。党员干部理应是社会人群中的先进分子，具有自我预防、自我净化的能力。同时，党员干部也是社会中现实的人，他们的思想也受到社会中杂音、噪音的污染，他们的行为也同样受到社会中各种不良行为人的影响，如果一些党员干部自我预防、自我净化能力不足，时间久了，他们的思想和心灵也会形成污垢，他们的行为也会失范。党的群众路线教育实践活动，就是要有意识的帮助党员干部自觉检视自己的思想、道德、作风是否纯洁，帮助他们清除思想上的灰尘和心灵上的污垢，矫正行为的不规范和错误行为，不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，以确保理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂。

自我完善。人的自我完善过程，是一个人提高“自我认知”能力和“吐故纳新”能力的过程。一方面，党员干部要成为“自我完善”的人，就要提升“自我认知”能力。一个人没有足够的“自我认知”能力，就谈不上“自我完善”。因为“自我完善”是在不断的“反馈”中获得的，并不是模仿或者规定出来的。而人的“认知能力”，就是这种“反馈”能力，也是“自我完善”的基础和必须条件。另一方面，党员干部要成为“自我完善”的人，就要有“吐故纳新”能力。“吐故纳新”能力是一个人与外界进行能量信息交换的能力，没有“吐故纳新”能力，也就不能得到自我完善。因为，人的自我完善就是人与外界能量信息交换基础上的自我更新。因此，在党的群众路线教育实践活动中，党员干部首先要自觉地学习，最大可能地参加实践锻炼，在不断学习和实践中提高自己的认知能力。其次是在理论与实践的结合中不断地提高自己的“吐故纳新”能力。

自我革新。事物的发展往往遵循“辩证否定”的逻辑来展开的。辩证唯物主义认为，“辩证否定”就是“扬弃”，也就是既继承又评判，继承其合理的积极的向上的因素，剔除其糟粕。党员干部要始终成为党和国家事业的骨干力量，就必须遵循事物发展的规律，在认识和实践中自觉地做到“自我革新”。一是不断学习。在学习马列经典著作、掌握中国特色社会主义理论体系，学习经济、科技、法律、哲学、历史、文学等各方面的知识中，不断更新自己的知识结构。二是注重实践创新。在实践创新中发现自己知识方面的欠缺和能力方面的不足。党的群众路线教育实践活动，就是通过一段时间的有意识地学习和实践，查找自己或部门的差距，以采取有针对性的措施加以修补、完善或重新建构。

自我提高。党员干部的自我提高过程就是他们运用掌握的理论付诸实践时内化的过程，也是党员干部立足实践，总结经验，将直观经验升华为理论认识的过程。一方面，我们说，理论只有付诸实践，才能发挥作用。同样，党员干部在理论付诸实践过程中，才能提升自己的能力和水平。另一方面，理论来自于实践。党员干部把实践经验升华为理论时也是他们提升能力的过程。因此，党的群众路线教育实践活动，党员干部要进一步深化对马克思主义基本理论的认识，时刻保持清醒头脑，保持忧患意识，以与时俱进、昂扬奋发的精神风貌，又要深入基层，在实践中埋头苦干、精益求精、攻坚克难，还要坚持理论联系实际，及时总结经验教训，提高分析问题、解决问题的能力。

（作者系宁夏党校社会与文化教研部主任、教授）