“云时代”柔性学习挑战传统教育

随着“云计算”和大数据技术的日益发展，知识和信息的传播途径变得更为广泛，传播方式更为快捷，传播速率更为高效。“云时代”为大众提供了与兴趣和情绪相关的更便捷的休闲、娱乐和学习方式,也为当下“拥挤”的教学环境和“固化”的传统教学模式开辟了一条新的路径。“云时代”柔性学习对传统教育带来了哪些挑战？

什么是柔性学习

在“云时代”的背景下，大学教师的教学与学生的学习将发生质的变化，传统的面对面学习与在线学习充分融合，学习的时间和空间变得更为自由；对课程、授课教师、学习内容、学习方式的选择变得更为广泛和个性化；师生互动、生生互动、师师互动的渠道更为畅通；教师在教学过程中的引导、启发和监控作用发挥得更加充分。换言之，学生可以在任何自我能支配的时间、任何能上网的地点，以任何方式、选择自己喜欢的课程内容，我们可以称之为基于“4A”（Anytime、Anywhere、Anyway、Anycontent）的“柔性学习”（Flexible Learning）。

 柔性学习对传统教育有什么影响

“柔性学习”通过网络开放平台，为学习者提供了多样化、个性化的课程和内容选择，真正实现了从“老三中心”（以课本为中心、以教师教学为中心、以课堂教学为中心）向“新三中心”（以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心）的转变。

教育机构的转变 云时代下的柔性学习系统突破了传统大学的功能，促使大学真正变成教育服务的提供者。大学拥有良好的教育设施、活动场所，还拥有丰富的教育资源和教育能力，不应该仅仅是人生某一阶段的教育，而应该为个人和社会团体提供个性化的学历教育、终身教育、顾问咨询和教育资源开发等服务。

学习相关者角色的转变 柔性学习方案将打破学校传统课堂教学之多重壁垒，为学习相关者角色的转变提供日新月异的舞台。柔性学习系统将全国乃至全世界最好的大学、最好的老师、最好的授课内容免费提供给最需要这些资源的学生们，这样便会建立起一个超级学习平台。除此之外，柔性学习系统当中还会有超级讲师、超级指导者、超级谋划者等多种角色。超级讲师汇聚了全世界最优秀、最了解学科前沿动向、最具有口头表达能力的师资队伍。超级指导者则汇聚了最具有爱心、对学科有扎实理论学识和丰富实践经验的教师，担负在线学习答疑解惑的使命，教师已不再是拥有渊博知识的“权威”，也不是知识的唯一传播者，而是学生学习的指导者和活动组织者以及新的学习形式中的积极参与者。超级谋划者是指新兴教育机构的经理或大学校长们，他们成为真正提供优质教育服务的“总裁”，成为世界范围内最优秀教育资源的组织者和谋划者。