戴长江：关于培育践行社会主义核心价值观的思考（2）

正确把握两大载体的辩证关系

两大载体，如鸟之两翼，社会主义核心价值观是这只鸟的主体。“两翼”承载同、目标同、主旨同，相辅相成，互融互动，有机统一，协同共进。“两翼”从实践主体上各有所侧重。其相同点与不同点，主要体现在以下三个维度。

“德”之维度。两大载体都重“德”，都以弘德扬善、引领风尚为旨归。“善行河北”，“善”字当头。“善”就是乐于助人、诚实守信、爱岗敬业、勤俭节约、孝老敬老等美德。大兴互助之风、诚信之风、敬业之风、勤俭之风、孝敬之风，就是关注德性成长、引领社会风尚。“中国梦·赶考行”活动，倡导的也是道德。“赶考”精神包含居安思危、心系群众、励精图治、实干兴邦等丰富的道德内涵。遵守此道，秉持此德，才能时时刻刻头脑清醒，追梦圆梦。同时，两大载体重“德”的侧重点又不一样，“善行河北”强调的“善德”，主要是作为公民的“民德”，遵守它、实践它，就是一个道德高尚的好公民；“中国梦·赶考行”强调的“赶考之德”，主要是党员干部的“官德”与“政德”，遵守它、实践它，就是一个道德高尚的好党员、好干部。“官德”是“民德”的风向标，“民德”是“官德”的奠基石。一个好党员好干部，首先是一个好公民，但又不仅仅限于一个好公民，他必须有更高的道德操守，做“善行河北”的表率和先锋，做“中国梦·赶考行”的笃行者。

“行”之维度。两大载体都重“行”，都注重实践层面的“亲证”与“躬行”。“善行河北”，“行”就是实践，就是“做”，从自己做起、从身边做起、从平凡事做起。“中国梦·赶考行”，“行”也是实践，也是“做”，从公职岗位做起，从党员身份做起，从干部职位做起。两大载体，一个梦想，投身道德实践才是圆梦之路。两大载体的“行”又有不同，“善行河北”强调的“行”，主要是人人践行，普遍适用；“中国梦·赶考行”强调的“行”，既因中国梦总体目标相同而一致，又因个人目标不同而制宜，因此要通过“中国梦·绿色行”、“中国梦·学子行”、“中国梦·劳动美”等活动，让“赶考”精神从党员干部影响并拓展到全社会。

“魂”之维度。两大载体都重“魂”，都以打造兴国之魂、强省之魂为出发点和落脚点。“魂”表现为文化软实力。无论兴国还是强省，既要有硬实力作基础、作支撑，又要靠软实力来引导、来推动。提高硬实力的同时，必须注重提升软实力。两大载体，就是提高河北文化软实力的“两翼”，是抢占道德文化制高点的战略行动。“善行河北”，彰显公民道德的力量，体现为“民魂”，为全面深化改革凝神聚力、保驾护航；“中国梦·赶考行”彰显党员干部“官德”与“政德”的力量，体现为“党魂”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强劲动力。