卢克龙：写心得体会贵在“用心”

学习教育是党的群众路线教育实践活动基础性先导性环节，而撰写和交流学习心得体会，是党员干部在独立思考中加深理解、在交流借鉴中吸取营养、在思想碰撞中升华认识的有效形式。因此，在教育实践活动中，各地都对党员干部撰写和交流学习心得体会提出了非常明确的要求。因为工作的缘故，有幸参加了一些单位心得交流会。有的心得体会听后能让人产生共鸣、从中受益甚至受到震撼。而有的心得体会的质量却令人不敢恭维。其表现一是空。内容大而全，泛泛而谈，没有具体的切入点。通篇都是放之四海而皆准的“普通话”，其实就是上级文件的摘录、领导讲话的翻版。二是虚。论开展教育实践活动的意义洋洋洒洒、头头是道，讲自己如何践行群众路线惜墨如金、寥寥数言，把自己摆进去剖析问题更是一笔带过，甚至只字不提。三是浅。对群众观念、群众路线等理论知识的理解不够透彻，对开展教育实践活动的重要意义、对“四风”问题存在的客观性、危害性，以及对应当如何践行群众路线等基本问题的认识缺乏应有的深度。四是伪。内容表述不真实，分析存在“四风”问题轻描淡写，介绍学习过程和效果夸大其辞。五是乱。思路层次不清，逻辑关系混乱，东一榔头西一棒。观点不明、词不达意、晦涩难懂。有的甚至连党的群众路线教育实践活动这一基本概念也弄不清楚。六是假。体会是从网上下载后稍作“加工”的，或者是让下属代写的。因为不是自己深思熟虑的成果，所以在交流时稿子念得结结巴巴，破词断句。如此等等，不一而足。

心得体会质量不高的原因是多方面的。一是没有认真学习。集中学变集中聊，自学变不学。指定的篇目没有读，组织的讲座没有听，安排的电影没有看，不知所学内容是什么，心得体会就会是无源之水、无本之木。二是没有认真思考。有的同志学习时“人在曹营心在汉”，注意力不集中，读书一目十行，报告耳进耳出，影视一看了之，内容没有入心入脑，没有经过思维加工，对重要理论的精髓要旨、典型体现的精神品格没有充分的认识和理解。也就难以写出有深度的体会。三是没有联系实际。在学习过程中把自己置身事外，难以在心灵上获得感悟，在思想上迸出火花，写出来的体会就难有灵气、难接地气。四是没有认真推敲。把写体会当差事来完成，不认真构思，草草成文，也不加修改，难免粗制滥造。心得心得，没有“心”就难有“得”。要写好心得体会，必须用“心”。

一要狠下心学。教育实践活动为了达到边学边查边改，让群众从一开始就看到变化、增强信心的目的，学习教育环节安排了比较密集的学习，以期迅速提升党员干部参与活动的思想自觉和行动自觉。学习的内容比较多，日常工作还要做得更好，工学矛盾客观存在。作为党员干部特别是领导干部，一定要有很强的政治敏锐性，把学习作为一项严肃的政治任务来对待。要狠下决心，下苦功夫，努力解决工学矛盾，打破按部就班的工作、生活习惯，提高工作节奏，通过牺牲休息时间、挤出工作时间来学习，做到凡是指定的学习篇目都认真通读一遍，凡是组织安排的学习活动都尽可能参加。对重点内容还要反复学、深入学。确保学习内容心中有数，重点内容入心入脑。这不仅是写好心得体会的前提，更是我们做标杆、树榜样，以实际行动抓好本地本单位学习教育的必要条件。

二要静下心悟。古人云，学而不思则罔。学习如果只留在用眼睛看、用耳朵听上，没有追根溯源的思索，没有入木三分的分析，就难有深刻的感悟、透彻的体会。但是，在较短的时间内学习内容比较多的情况下，每个党员干部对学习的全部内容都有非常全面而深刻的认识，那是不客观的。因为我们各个党员干部人生的阅历不同，所处的岗位不同，工作的特点不同，对各种理论问题、社会现象的认识和理解程度各有不同。因此，我们每个党员干部要根据教育实践活动对岗位职责的要求，选准学习研究的切入点，在与自己工作领域有关的某些重点问题上做更深入的思考，由此而形成的思想和理论成果才有更高的水平和价值，就正是我们撰写心得体会最好的内容。换言之，撰写心得体会不能眉毛胡子一把抓，要开小口子，把问题说透，小中见大。否则必然失之于空，失之于浅。

三要敞开心“联”。“联”就是理论联系实际。党的群众路线教育实践活动的目的是要围绕为民务实清廉的要求，解决党员干部身上存在的“四风”问题，提升服务人民的水平，维护人民群众的利益。学习的目的就是要从坚持党的群众路线、夯实党的执政根基的高度，清醒地认识我们身上存在的“四风”问题，深刻理解解决这些问题的必要性和紧迫性，提高解决这些问题的自觉性和实效性。在这个基础上形成的心得体会，不仅仅是为了说给别人听的，更不是为了完成形式上的任务应付差事的，而是为了用以指导和约束自己的言行的。因此，如果心得体会只谈大道理，不联系个人思想工作实际，不剖析自身存在的问题，也不谈自己如何整改这些问题，那么这种心得体会没有任何价值。而要做到紧密联系实际，就必须真正把自己当成“组织同志”，自觉地把自己摆进去，对党组织敞开心扉，向党组织说心里话，尤其是要主动反思查摆存在问题，不遮遮掩掩，不推卸责任，并拿出解决存在问题的决心和办法。这才是教育实践活动需要的效果，包含这些内容的心得体会才有血有肉，才有说服力和感染力。

四要用耐心写。在学历水平普遍提高的今天，党员干部特别是领导干部都有较高的理论水平和文字功底，有的同志还是这方面的行家里手。但是，随着岗位的变动、地位的升迁，一些同志的“官气”也越来越足，写体会这种“小”事情已经不再“亲自”了。正因为如此，一些党员领导干部“笔杆子”生疏了。而在群众路线教育实践活动中，各级党组织都反复强调，党员领导干部必须亲自动手写心得体会。这也是整改形式主义、官僚主义的具体体现。因此，党员领导干部必须耐着性子坐下来，花必要的时间，用严谨的态度撰写心得体会。成文后还要反复推敲、加工修改，从而以清新简洁的文风，层次分明的结构，通俗易懂的语言，表达理性而又丰富的心灵感悟，充分展示一个党员领导干部应有的学习态度和学习能力。