重庆：没有终点的教育实践活动 （4）

因此,这次党的群众路线教育实践活动是又一次“整风”。那么,为什么要聚焦“四风”呢?主要原因在于:一是“四风”问题由来已久。党和国家几代领导人都曾先后对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风进行过论述,并对进一步加强和改进作风采取过有效措施;二是“四风”问题是不良作风的外在表现,直接影响了党组织及党员干部在群众中的形象;三是“四风”严重损害了党群、干群关系,为群众最深恶痛绝、反映最为强烈;四是党内其他问题与“四风”紧密相联。由此,开展好党的群众路线教育实践活动,就应以整风精神作为重要遵循,着力整治“四风”。

综上所述,从延安整风到党的群众路线教育实践活动,归根结底都是以“整风”为要、没有终点、永无止境、制度化的自我学习教育实践过程。

(作者单位:西南政法大学)