重庆：群众路线重大意义的三个维度

群众路线是马克思主义唯物观的重要组成部分,具有丰富的理论内涵。要坚持好、发展好、维护好群众路线,深入开展群众路线教育实践活动,科学认识群众路线的重大意义尤为重要。

理论之维:群众路线始终坚持人民主体地位这一核心观点和立场,它历史地继承、发展和丰富了马克思主义群众观的思想内容

马克思主义群众观认为,人民群众既是实践的主体,也是历史的创造者。马克思主义经典著作对此论述颇多。比如,马克思指出,“历史活动是群众的活动,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大”。列宁指出,“只有相信人民,只有投入生气勃勃的人民创造力源泉中去的人,才能获得胜利并保持政权”。

毛泽东指出,“群众观点是共产党员革命的出发点和归属。”邓小平指出,“群众路线是我们的力量源泉,群众路线和群众观点是我们的传家宝”。江泽民指出,“牢固树立推动历史前进的决定性力量是人民群众的科学观点。”胡锦涛指出,“人民群众是推动科学发展的主体”。习近平指出,“人民群众是我们的力量源泉。”

从总体上看,这些论述既充分阐释了人民群众在历史和社会发展中的重要地位和作用。同时也不断丰富和发展了马克思主义群众观的思想内容。

实践之维:群众路线始终凸显了从群众中来和到群众中去的方法论意义,它有效地拓展了全心全意为人民服务的践行路径

目前,群众路线的权威表述是“党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动”。这蕴含了独特的方法论意义。

首先,以请教群众的方式来提高我们服务群众的工作水平。领导不是百事通,不是万能的,要放下架子,到群众中去,亲近群众,联系群众,向群众学习,向群众请教,在学习中服务好群众,在学习中提升和改进工作。

其次,以三大要求来作为我们服务群众的工作重点。把群众当亲人,群众才会把我们当亲人,多与群众交朋友,了解群众的困难。只有以“想群众之所想、急群众之所急、解群众之所忧”这三大要求,作为服务群众的主要工作内容,才能让我们的服务工作变得具体而实在,才能让我们的工作具有特定的内涵和指向。