从“知识改变命运”看高校实践培育社会主义核心价值的重要性

“知识改变命运”时下很是流行，是鼓励学习的励志语。的确，知识可以改变命运，无论历史还是现实，这种例子比比皆是。可我们也看到，在雷厉风行的反腐倡廉清查中，一些被查出问题的位高权重人物，不是没有知识，不少人有高学历，硕士、博士也司空见惯。这当然不是说，知识不好，学历不好。根本问题不在于知识，而在于如何运用知识。这就涉及到一个世界观、人生观、价值观的问题。尤其涉及处于主导地位的核心价值观问题。蒙田说过一段话，知识放在构造错误的头脑里比没有知识更可怕。庄子说，“大盗不操矛”也是这个意思。要有知识，更要有正确使用知识的价值观。社会主义核心价值是全部价值中的主导价值，它支配人的一生。只有专业知识，只有高学历，而无视社会主义核心价值的培育是危险的。我对这个问题讲几点看法；

一、知识的确可以改变命运

知识可以改变命运，这是人类社会普遍状况，知识是人类精神生产的积累，在阶级社会中，它往往与权力、统治和财产相结合。掌握统治权和经济权的人，往往同时是掌握知识和文化权的人。在中国长期封建社会中，“劳心者治人，劳力者治于人”，讲的就是这种状况。在隋唐实行科举制以后，读书人为求功名，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，通过科举，跻身统治阶级行列。一个穷书生，可以由于饱读经书，通过科举而改变命运。

资本主义社会不同于封建社会，但知识改变命运的现象同样存在。在资本主义社会、政治、经济、文化领域的所谓精英人物，往往都是高学历，名校毕业生，是掌握知识的人。

社会主义情况不同，但就知识能改变命运这点来说，也有共性。无论从大的方面还是从小的方面说，都是如此。从大的方面说，社会主义革命是人类社会历史最需要知识的革命。在革命时期，需要理论知识，懂得革命和革命战争的规律。无产阶级革命理论的创造者马克思和恩格斯就是人类历史上最伟大最有科学知识的人物。无产阶级革命的领袖性人物，也都既是理论家又是实践家。中国革命的领导者们，中国共产党的创立者和领袖们也是如此。没有马克思主义指导，不可能有无产阶级革命。无产阶级革命是有理论、有纲领、有组织的革命，不是历史上的农民革命。可以说，无产阶级革命是最需要科学知识指导的革命；革命胜利以后，建设社会主义更需要知识和知识分子。因为社会主义不是在旧制度母胎中成熟的，中国特色社会主义是在中国革命和社会主义建设过程中逐步确立的。这是艰苦的理论探索过程，也是实践经验的总结过程，这两者都离不开知识，包括社会科学和自然科学知识。毛泽东说过，指导中国革命需要理论知识、历史知识、实际知识。

从个人角度说，知识可以改变运。远的不说，我想到文化大革命时期的大批知青，就是由于恢复高考而改变自己命运的一群人。北京如此，全国也是如此。在人民大学为七七、七八级复校的第一届学生举行的入学三十年隆重庆典上，就有不少学生从国内外各处飞来，如伦礼堂外汽车成行。礼堂六百来人，座无虚席，不少人都是由于知识改变命运的各界精英。我曾为他们讲过课，应邀参加并发言。面对如伦礼堂满堂欢笑，面对一个个神采飞扬的昔日知青，我感慨良多，当年我曾写下两诗：

一，

岁月何曾空蹉跎，有汗有泪有折磨。

明珠沙埋终难掩，放眼精英惊满座。

海外归客从天降，轿车排排似长河。

天变地变人亦变，我伸双臂引吭歌。

二，

岁月如水亦如歌， 丑鸭现已变天鹅。

共衣推食当年事， 久别重逢感慨多。

今日欢会集四海， 明朝星散隔山河。

宴罢举杯道珍重， 抬头望月心依然。

当然，他们是百里挑一、千里挑一的幸运人。他们不仅有机遇，更重要的有自己的奋斗。不可讳言，大学教育给予他们改变自己命运的机遇，知识铸就他们新的人生。