湖南：推进教育实践活动需处理好“五个关系”

深入开展党的群众路线教育实践活动是当前全党一项重要的政治任务，是党员干部的头等大事。如何有效开展好第二批教育实践活动，加快县域经济发展，笔者认为必须正确把握和处理好“五个关系”——

“上”与“下”的关系。从全局看，“上”就是接好天线，准确领会、认真学习、及时贯彻中央、省、市文件系列精神和系列要求，吃透上级领导讲话精神;“下”就是接好地线，确保上级要求、讲话精神有效地传递到基层，传递到末梢。从县内看，县级领导和单位领导是“上”，一般干部和基层党员是“下”。我们领导干部是学习的重点，是关键对象，要带头把自己摆进去，把动作做到位。只有做好示范、做好引领，才能做到上行下效。

“学”与“干”的关系。抓群众路线教育实践活动，就是抓作风建设，就是促进发展，就是改善民生事业、让人民群众共享改革发展成果。作为党员干部，绝不能以业务繁忙、事务繁杂、工作繁重作为放松学习活动的借口，白天挤不出时间学习，晚上也要挤出时间学习;工作日挤不出时间学习，双休日也要挤出时间学习，真正把思想基础奠定好。开展教育实践活动自始至终要把“学”与“干”的关系处理好，既防止以干代学，又防止以学代干的现象，做到以学带干、以干促学、学干相长。