县委书记群众路线联系点调研讲话（2）

第二，要抓好学习教育，切实深化思想认识。教育实践活动的首要任务是学习教育，活动不走过场首先是学习教育不走过场。学习没有收获，思想认识就上不去，教育实践活动就难以取得实效，我们必须把学习教育实践这个环节抓实抓好，为教育实践活动深入开展打下坚实基础。一要突出学习重点。认真学习中央规定的必读书目、中央和省市委关于开展教育实践活动的重要文件、习近平总书记一系列重要讲话精神和省市主要领导同志讲话精神，特别是要通过认认真真学、原原本本学、深入思考学、交流研讨学等方式，重点学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议、第一批总结暨第二批部署会议上的讲话、参加河北省委常委班子民主生活会、在兰考调研时的讲话、2013年7月25日在中央政治局会议上的讲话、在兰考县委专题民主生活会上的讲话，以及总书记近期发表的重要讲话，真正做到学深学透、入脑入心。二要改进学习方式方法。要根据乡镇实际情况，开展灵活多样、行之有效的学习活动。坚持集中学习和分散学习相结合，正确处理好工作与学习之间的关系，认真组织集中学习，进一步统一思想、深化认识，切忌学习成效失之于松；要坚持分类指导、分层组织，对政府机关、农村社区等不同单位不同人员，采取不同方式，提出不同要求，切实增强学习吸引力。三要注重领导干部带头学习。领导干部既是学习的参与者，又是学习的组织者，要切实负起责任，既要带头学习，又要抓好党员干部学习。作为乡镇、村（社区）班子成员，大家要抽出精力学习“充电”，把规定的内容学精学透，做到真学、真懂、真有收获。要深刻理解和贯彻落实中央重大决策部署，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，在深学、细照、笃行上下功夫，真正内化于心、外化于行。 

第三，要注重聚焦“四风”，切实找准突出问题。发现问题是解决问题的基础，只有号准脉才能下对药。第二批教育实践活动重点是解决“四风”问题和损害群众利益的突出问题，作为乡镇、村（社区）干部，直接面对和联系群众，涉及矛盾和问题更加具体更加复杂，活动的成效也更直接地为最基层的群众所关注，更直接地被最基层群众所感受，更直接地受到最基层群众的监督。活动要让群众“叫好”，必须向问题“叫板”。要通过综合运用群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。要端正思想态度，对查摆出的“四风”问题要认帐，不能上来就是下面的、就是别人的、就是客观的、就是工作上的，把自己撇的一干二净，仿佛自己是一个集体当中的局外人。要强化对照检查，持续聚焦“四风”，严格对照焦裕禄精神、“三严三实”和“四面镜子”，深入剖析，深刻反省，认真查摆自身存在的“四风”问题；要坚持群众参与，充分发挥基层党员干部贴近群众的优势，开门纳谏，真开门、开大门、全过程开门，广泛听取群众意见建议，确保将“四风”问题查深查细、找准找实。