带头践行核心价值观是教师的当然使命

岁月不居，时节如流，第三十个教师节忽焉已至。

在全世界众多的节日里，以职业的名义而设立的节日，比较著名的有两个：护士节和教师节，仿佛是暗合了人们对一个完整生命的两大追求——健康的体魄和健全的心智。而培育健全的心智，谁堪此任？当然是人民教师。也因此，教师这一职业承担着塑造灵魂的光荣使命，人们对教师的社会角色也有着更高的道德期待。

回眸历年教师节的主题——“光荣的人民教师”“爱与责任”“尊师重教，奠基未来”“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”“立德树人，同心共筑中国梦”……可以看出，这种道德期待和光荣使命深深蕴涵其间，归纳起来有两大主线，那就是尊师重教与教书育人。

尊师重教是中华民族的传统美德，古人将“天地君亲师”并称，为求一师可“程门立雪”，“一日为师，终身为父”。而“文革”十年，尊师重教的社会风气破坏殆尽。从1985年开始设立教师节，喊出“敬礼！光荣的人民教师”，30年来通过党和政府的观念引导、政策支持和经费投入，通过教育界筚路蓝缕的艰苦努力，科教兴国战略、教育优先发展战略已经落到实处，尊师重教的良好风尚基本形成。

尊师重教是对社会大众的价值倡导，而教书育人则是对人民教师的职业要求，两者相辅相成。教师只有真正教好书育好人，做个好老师，才能赢得社会的尊重，而在全社会形成尊师重教的良好氛围，又是提升教师素质、造就高尚师德的重要保证。教师不仅是知识的化身，更是道德的楷模，因为师者首先是传道。

今年教师节的主题——带头践行社会主义核心价值观，是对尊师重教和教书育人的进一步深化，是对习近平总书记对广大教师殷切希望的积极响应。习总书记在去年教师节致全国教师的慰问信中就指出：希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。在庆祝第三十个教师节到来的时候，习总书记与北京师范大学师生座谈交流时进一步强调：广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者……用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。