【案例】理性看待性教育手册“尺度大”（2）

有老师觉得内容不够接地气

在拿到这本教材后，江城的一些小学老师惊叹本地的性教育终于跨出了一大步。“以前上了初中才学习这些内容，现在提前到小学掌握，很前卫。”江汉区前进二路小学德育主任彭超说。无论小学生能否坦然接受，彭超认为这是性教育的一大进步。

在部分老师看来，性教育内容中对生殖器官文图并茂地进行介绍，看上去更像一篇生理科普文章。虽然此前小学教材中没有出现过，但在课外书中并不鲜见。“性教育应该贴近小学生特点，让其更容易接受。”汉阳区一位小学老师认为，《生命安全教育》书中的性教育部分“很写实”，学生阅读起来可能会觉得有点枯燥。前些年本地曾流行香港的一套性教育漫画“我从哪里来”，既科普又生动，被江城家长奉为性教育教科书。其风格值得借鉴。

教材主编认为提前性教育很有必要

谈及编写性教育内容的初衷，《生命安全教育》主编、武汉市教科院体卫艺教研室教研员汤佳对记者说，《生命安全教育》是湖北省教育厅今年上半年在全省小学推广的一门课程，该课程有两套教材，其中一套由武汉市教科院组织编写。

汤佳介绍，这套教材的立意是让学生正确理解生命的来源、构造，价值，让其感受生命的珍贵，进而珍爱生命。“性教育只是生命安全教育的一部分。”她说，性发育和生命是同步的，生命安全教育不可能把性教育撇开。

五年级学生涉猎这些尺度较大的生理知识会不会太早？汤佳认为超前进行性教育非常有必要。她说，青春期有前移的趋势。不少校医反映，九岁、十岁的女孩缺乏月经方面的知识，来了初潮，发现内裤上有血，都会吓得哇哇大哭，并受到其他同学的嘲笑。“不能等问题发生了再去教育孩子，那是亡羊补牢。”她认为，青春期教育一定要提前，打破性教育的神秘，孩子们才不会面对问题时束手无策。

记者手记

通常情况下，对于孩子性教育的失败，人们总是追究学校、老师、社会问题，有哪位家长会主动自省呢？要知道，父母是孩子的第一导师，他们的言行举止会直接影响孩子的认知和发育。

专家针对性教育问题对数千名学生做过一项调查。结果显示，只有56%的男生大概知道遗精是什么；73%的女孩子大概了解为什么会有月经。真正了解青春期第二性征的学生仅有12%。

由此可见，如今大多数青春期的孩子根本不知道自己身体是如何发育、成长的。记者深入调查发现，那些了解第二性征的中学生几乎没有得到父母的教导，他们对第二性征的了解，有一部分是自己从医学和科普内容中得知，还有一部分处于“来路不明”的状态。

我们可以看到，一些学生父母对青春期发育的相关知识都抱着“无所谓”的态度，反正考试又不考。这样一来，孩子通过“非正常”渠道去了解性知识，最终导致的结果也就无法掌控了。因此，从正常的教育方式来看，孩子性教育应该是家庭、学校、社会各方面合作才能完成的事情。