云南：加强和改进高校思想政治理论课

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动讲话精神进教材、进课堂、进大学生头脑，总结与回顾云南省高等学校思想政治理论课教学研究会的工作情况，云南省高等学校思想政治理论课教学研究会于2014年12月在广南县召开年会暨学术研讨会。这次年会暨学术研讨会以学习习近平总书记系列重要讲话精神、高校思想政治理论课教学改革及经验总结、马克思主义和中国化马克思主义的基本理论及其相关实践问题研究为主题，重点是讨论交流高校思想政治理论课贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、思想政治理论课教学经验与教学改革。

与会者认为，高校思想政治理论课在我国高等教育中具有举足轻重的地位，是党和国家的重要战略课程。教学研究会在助推我省高校思想政治理论课建设中发挥了十分重要的作用。在新的历史条件下，习近平总书记发表了一系列重要讲话，给高校思想政治理论课带来了新的机遇和新的课题。当前，我省高校思想政治理论课的情况总体上是好的，成绩是主流，但是也存在着一些不适应的情况。教学研究会要继续发挥自身优势，发挥好传帮带的优良传统，努力在推动我省高校思想政治理论课建设方面发挥更大作用。面对新形势、新任务，面对高校意识形态领域的新特点，广大思想政治理论课教师要认真领会习近平总书记关于加强和改进高校思想政治理论课的重要批示精神以及关于加强教师队伍建设的重要讲话精神，在强素质、讲好课、做研究方面下功夫。

主题发言围绕高校思想政治理论课学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神展开。中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家、云南民族大学教授张建国提出关于党的十八届四中全会精神进课堂的教学建议、习近平总书记系列重要讲话精神进《中国近现代史纲要》课的教学建议。他强调，高校思想政治理论贯彻党的十八届四中全会精神，就要完整准确地把握党的十八届四中全会对全面推进依法治国和建设社会主义法治国家的重大部署。他认为，《中国近现代史纲要》课贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，就要从历史哲学的高度把讲话精神贯彻到教育教学中，把讲清“四个选择”作为贯彻讲话精神的落脚点，注意处理好细节和整体的关系、目标和过程的关系、历史发展前进性和曲折性的关系、人民群众和英雄人物的关系，等等。

云南大学马克思主义学院院长、教授蒋红提出关于习近平总书记系列重要讲话精神进《思想道德修养与法律基础》课的教学建议，探讨马克思主义理论学科的现状与发展。她说，加强高校马克思主义理论学科建设，学校和教师层面是重点，学校要把思想政治理论课建设作为首要任务，党中央对高校马克思主义理论学科建设寄予很高期望，要按照中央精神把马克思主义理论学科建设成为优势学科，广大教师要增强学科归属感。

中央实施马克思主义理论研究和建设工程专家、云南师范大学教授陈路对习近平总书记系列重要讲话精神进《马克思主义基本原理概论》课教学提出建议。他强调，贯彻讲话精神、提高《原理》课教学效果，需要广大思想政治理论课教师坚定马克思主义信仰，增强理论自信，注重对基本范畴之间构成的基本原理的讲解，要注意哲学的宏观性、战略性和全局性，对具体热点问题的讲解不能片面化和极端化，要有辩证思维的能力，注意教学方法创新和教学改革的关系、教学体系和教材体系的关系，注意教学效果的问题。

昆明理工大学教授樊勇对习近平总书记系列重要讲话精神进《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课教学提出建议。他认为，在《概论》课中贯彻讲话精神，要围绕习近平总书记关于科学评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位、全面把握毛泽东思想活的灵魂、实现中华民族伟大复兴中国梦、坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、建设美丽中国、法治中国等重要论述。

经验交流主要围绕高校思想政治理论课的教学改革和教学经验展开，内容涉及辅课堂、“慕课”教学、《形势与政策》课教学方法改革、实践教学等方面。云南民族大学教授苏丽杰的发言题目是《抓好主课堂，拓展辅课堂》，云南大学教授赵新国的发言题目是《以“慕课”教学促进〈思想道德修养与法律基础〉的教学改革》，昆明理工大学副教授杨少龙的发言题目是《〈形势与政策〉课教学方法改革与探索》。

与会者认为，这次年会暨学术研讨会质量很高、很成功、很务实、很有效果，充分起到了学习新精神和交流新经验的作用。无论是关于高校思想政治理论课贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的教学建议，还是各高校交流的经验，都有很强的理论性、前瞻性和操作性。大家充分认识在高校思想政治理论课贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的重要性、紧迫性，也为今后推进思想政治理论课改革、加强和改进思想政治理论课教学明确了重点、提供了思路、开拓了视野。

（执笔：王威）