加强党性是党校教育的灵魂（2）

如何加强党性教育

要以深入学习贯彻《党章》和党校工作条例为基本依据，以形势任务要求和广大学员需求为工作取向，以科学理论教育、理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、作风纪律教育、廉政警示教育为主要内容，以学科建设、基地建设和资源建设为基本依托，以创新教育模式和开展系列活动为工作载体，坚持把普遍性与特殊性、传统性与时代性、理论性与实践性、现实性与长效性结合起来，努力做到在学习贯彻文件精神中进行党性教育，在开展课题调研中结合党性教育，在构建制度体系中增强党性教育。

认真抓好入学教育。通过做好入学动员、理论知识测试、健全管理制度、民主选举班委、严格组织生活、提供优质服务等手段，组织学员深入讨论来校为什么、在校学什么、离校留什么，建立党性锻炼以自觉为主，理论学习以自学为主，组织管理以自治为主的管理机制。

适时搞好教材建设。加强对党性教育的规律研究和学员党性修养的调研，发挥党校在党史、党建、哲学等领域的学科优势，既重视正面的引导教育，又重视反面的警示教育。特别要根据习近平总书记关于领导干部加强党性修养的重要论述，结合党情、国情特别是干部队伍的实际，有计划、有重点地研发系列教材。加强师资队伍建设，组建党性教育研究团队，采取系列措施加强教师的党性修养。开展党性教育精品课评选活动，健全党性教育课程评选机制。

精心设计教育模块。坚持“一班一策”“一班多策”，根据各班次学员特点、形势任务要求和学科建设情况，独立设置党性教育单元，配备专职授课教师，切实做到教学时间、教学内容和教材使用“三到位”。在组织好理论培训的同时，采取各种形式增加党性教育的课程比重。

切实创新方式方法。制订好教学计划，寓党性教育于马克思主义理论教学之中，发挥理论教学的主课堂作用；协调好相关管理部门的力量，寓党性教育于学员管理之中，发挥党校的“熔炉”作用；组织好党性分析活动，寓党性教育于严格的组织生活中，发挥学员党支部的作用；开展好现场教学活动，寓党性教育于丰富的社会实践活动之中，发挥社会教育资源的作用。特别要配齐配强各班次的组织员、班主任和学习辅导员，确保党性教育的组织和实施。

严肃进行党性分析。在学习提高的基础上，组织学员联系近年来思想和工作实际，从理念信念、精神状态、宗旨意识、工作作风、廉洁自律和纪律制度等方面查找不足，撰写党性分析材料。在班主任、组织员做好谈话工作的基础上，以党小组为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评；之后再召开学员党支部成员组织生活会，强化党性锻炼；最后，由学员党支部对全班党性分析活动进行总结，并采取相应措施进行提升。

严格执行纪律制度。按照党校工作条例和中央组织部《关于在干部教育培训中进一步加强和改进党性教育的意见》的有关要求，完善相关制度，强化全程管理。强调学员要在党言党、在党为党，恪守政治纪律、政治规矩，牢牢把握政治方向。与此同时，认真遵守中央“八项规定”等一系列党内规章制度，对学员在校表现进行考核，并把考核情况作为学员结业鉴定和评选优秀学员的重要依据。

建好党性教育基地。大力挖掘和利用红色资源，打造党性教育红色品牌；创新教学基地的管理模式，为现场教学提供实践条件；加强与高校、科研机构的合作，增强党性教育的活力；选择一些贫困村、一线建设项目和基层连队，增强体验式教学的实效；整合本地区党性教育资源，在共同开发、资源共享等方面深化合作。

（作者系福建省泉州市委宣传部常务副部长、市委党校常务副校长）