皓首穷经研经典 与时俱进用经典 （5）

  “如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”

    ——毛泽东：《中国共产党在民族战争中的地位》

和严高鸿一样，同时代的“小年轻”们都以昂扬的精神和饱满的状态投入到经典著作教学当中。日复一日，年复一年，学院经典著作教学不断完善发展，这批“小年轻”也不断成长成熟，一步步成长为自己专业领域和研究方向的“带头人”。

——何怀远教授长期潜心经典著作教学，是受各类学员广泛欢迎的原著教学名家，他提出的物质生产三维价值论，即物质生产的经济价值论、社会价值论和人本价值论，受到了理论界广泛关注。

——蒋建新教授讲课有激情是出了名的。他做了心脏支架搭桥手术后，医生嘱咐不能太激动，可一走上讲台，他就把什么都忘了，他回应家人的理由是“讲马克思主义怎能病恹恹!”

——2008年初，华东地区遭受雨雪冰冻灾害，年近六旬的顾智明教授，顶风冒雪，三赴驻杭某部，辗转10多个基层连队调研，为官兵作经典著作辅导报告10余场次。

——黄士良教授承担“毛泽东思想经典文献库”建设工作，收集各类文字资料就达700余万字，繁重的工作使他没有时间陪护家中生病的老人，没有时间鼓励备战高考的女儿，但他无怨无悔，他说：“我的课题将帮助更多的青年学子校正人生方向。”

南京政治学院马克思主义经典著作教学团队

曾经的“小年轻”成了如今的“领头雁”，在他们的带领下，伴随着党的创新理论的每一次与时俱进，伴随经典著作教学的每一次创新发展，又有一茬茬心许马列、播撒真理的理论教育工作者茁壮成长起来，在南政这片热土上书写着一篇篇动人的故事。

——姜延军教授接下严高鸿教授留下的具体事业，担纲《唯物主义和经验批判主义》的课程教学。他不断探索创新经典著作教学内容与方法，在全军院校教学观摩中获得第一名，入选江苏省“333高层次人才工程”首批科学技术带头人、总政系统“优秀拔尖的年轻骨干”。

——杜人淮教授坚守岗位、潜心钻研，主持多项国家和军队课题，围绕马克思主义经典著作发表理论文章百余篇，研究成果在军内外引起强烈反响，使经典著作教学有了积极的拓展。

——许恒兵副教授2009年博士毕业后，毅然投身军队理论教育事业，作为经典著作教学团队的主要成员，他的《矛盾论》《实践论》导读等课程受到各类班次学员的一致好评，被评为全军“学习成才先进典型”，并成长为国家级相关理论课题负责人。

就这样，一位位德高为师、身正为范的优秀教员汇聚成马克思主义理论教员这个光荣群体。他们坚持以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向；他们传的是理论、育的是思想、讲的是信仰、做的是榜样；他们耐得住寂寞，同样守得住清贫，对马克思主义理论特别是经典著作教学事业一往情深。