高等教育建设“双一流”，需在破与立中蓄力前行（3）

除教书育人，从事科究，世界一流大学还要承载一个国家，甚至一个民族优秀文化的传承和创新，在推动社会进步、引领文明进程中，做社会风气的引领者和社会核心价值观的传播者，而这是她的使命所在。

在推进经济社会发展，产业转型升级方面，一流大学和一流学科建设不能置身事外，而应该努力成为催化产业技术变革、加速创新驱动的策源地。恩格斯曾说过：“社会上一旦有了技术的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。对于一流大学和一流学科而言，就应该积极把握这种“需要”，真正成为技术变革的先导力量。要实现这种转变，我们的大学需要建立打通基础研究、应用开发、成果转化与产业化的链条，实现学科、人才、科研与产业互动，最终实现产教融合，大学学科建设与经济社会发展的紧密结合。

总之，建设世界一流大学和一流学科，必须在师资、学生、科研、文化传承、成果转化等方面确立目标，确定标杆，明确方向。

不破无以立新，不立无以积破。“立”与“破”辩证统一在建设世界一流大学和一流学科过程之中。只有正确理解“破”与“立”的辩证法，才能在积极有序地组织推动下，大胆突破，积极建构，逐步实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。