2015年度网络思想状况分析（2）

二、进一步做好网络思想文化建设工作的建议

2016年不仅是“十三五”规划的开局之年，而且拥有诸多重大历史事件的纪念日，因而必然将会相应地引起持不同意识形态者的关注。随着中国网络覆盖率快速增长，中国网民数量飞速发展，微博、微信等网络社交媒体的发展空间增大，将会吸引更多的社会群众参与其中，也会使得不同思想文化在网络舆论场上形成正面碰撞的几率增加，不同意识形态之间的交流交锋更加复杂多样。为了占据舆论引导的优势地位，网络思想舆论的各个参与方必然进行策划准备、竞相发力，了解和掌握网络传播关系的特性，利用网状的传播节点构建组织化的传播模式，积极争夺相关事件网络舆论的话语权、引导权。在这种形势下，我们必须做好以下几方面的工作。

在思想建设方面，要增强网民的主人翁意识、是非观念，提高历史唯物主义和辩证唯物主义的思维能力。在网络舆论场上，每个人都是自媒体，都拥有说话的权利，从理论上来说，这是一块属于每一个人的公共舆论场。但是，由于网络中确实存在着“意见领袖”主导舆论的“沉默的螺旋”现象，因而网络言论自由在现实生活中并没有能够很好地实现，甚至常常会出现一边倒的极化状况。因此，改变网络思想文化的这种乱象，必须唤醒网民自身的力量。网络上“沉默的大多数”，虽然不发言或少发言，却是以网络为主要的信息获取渠道，基于此，我们需要把群众路线活动和网民实际结合起来。一是要进一步调动广大网民群众参与舆论的主人翁意识，进而增强他们维护网络健康发展的自觉性；二是要进一步增强广大网民的是非观念，引导他们对于网络上充斥的各种声音进行科学的价值判断；三是要提高网民群众的历史唯物主义和辩证唯物主义思维能力，帮助他们为网络言行插上理性的翅膀，自觉避免情绪化的宣泄，培养他们用科学理性的思维方法分析问题、解决问题的习惯，进而提高网民群众自我教育的能力，使这些“沉默的大多数”成为积极参与网络文明建设的有生力量。

在体制机制建设方面，要着力进行网络文化内容生产、舆情研判、效果评价等环节的制度建设。监管部门要积极推进网络作品生产、传播和评价的顶层设计工作。在生产环节，着力调动学术生产力。积极进行学术评价标准的改革，把更多的大学哲学社会科学教师、社会科学研究工作者吸引到通俗化的理论作品创作中来，促进符合群众需要的思想理论产品充分涌现；在传播环节，积极主动地适应以人为中心的新媒体传播规律，培养、扶持传播正能量的网络“意见领袖”；在评价环节，要积极建立以效果为导向的工作评价机制。一方面，通过优化样本选取方式，人工审核辅助机器操作，建立科学的舆情分析处理机制，实现对于网络舆情事件的准确判断。另一方面，通过对网络传播生态的深度调研，建立科学可信的评价量表，为传播工作的成效提供科学的评价依据。

在队伍建设方面，建立包括传统宣传干部队伍、网络正能量人士和专家学者在内的网络宣传主体力量。社会主义核心价值观网络传播的主力不能也不该是自发的网民。我们的宣传思想队伍工作经验丰富，组织体系完备，也应该成为传播社会主义核心价值观的网络主力军。为此，我们需要提高宣传干部队伍的网络传播工作意识、素质和能力。此外，一些网络正能量人士自发参与社会主义核心价值观的传播工作，这种精神和行为应该得到鼓励和引导。并且在现实生活中对他们给予特别关怀，对于他们的事业发展给予特别支持，从而通过榜样的力量带动更多网民主动参与到传播网络正能量的工作之中，成为专业化的网络传播力量。同时，注重发挥人文社会科学领域专家学者作为精品力作的生产者和网络思想文化的研究者的重要作用，使社会主义核心价值观的网络传播工作得到长期的、持续的、有效的智力支持。

（本文为北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目《微传播领域意识形态安全问题研究》﹝项目编号：2015000020124G048﹞和北京联合大学教学改革项目《微博与思想政治理论课相结合的教学模式研究》﹝项目编号：JJ2015Q038﹞的阶段性成果）

（作者：北京联合大学马克思主义学院副教授，中国社会科学院哲学研究所博士后）