高新民:学习党章 做合格党员

高新民:学习党章 做合格党员

摘要:习近平总书记强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。中央党校党建教研部高新民教授从党章的基本功能与时代特色、在党章框架下如何加强党的建设、如何创新基层党建工作三个方面,为大家作了《学习党章,做合格党员》的精彩报告。

 

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高新民  中央党校党建教研部教授、博士生导师

视频专辑:http://www.71.cn/2016/0419/885248.shtml

完整报告:http://www.71.cn/2016/0419/885244.shtml

“两学一做”是2016年针对党员干部开展的一次学习教育。习近平同志讲,“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现”,并指出“党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去”。从严治党是十八大以来中国特色社会主义战略布局中的一部分。在十八大以来的三年多时间里,我们已经不是第一次搞学习教育了。比如群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。但是这些活动都是针对领导者,针对关键少数的。目前,我们党有8700多万党员,不仅由领导者组成的,还有广大党员。那么广大党员应该怎么做?在全面从严治党的大背景下,2016年,在十八届中央纪委六次全会上,习近平总书记谈到今年重点工作时指出,要“推动全面从严治党向基层延伸”。

“两学一做”学习教育有两个特点:第一,它不是针对关键少数,而是针对全体党员;第二,前两次学习教育都是集中在一段时间内开展,针对关键少数分阶段进行,而“两学一做”不是集中教育,是经常性教育。中央明确指出,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。在此之前的“三讲教育”也好,群众路线教育实践活动也好,强调学习阶段、领导者自我剖析阶段、整改等,但是这一次没有明显的阶段之分,没有说哪一天结束,教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸。

“两学一做”着重解决什么问题?中央提出来5个问题一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。尽管大多数人对“理想到底是什么”是比较明确的,但是概念模糊的人也一定存在。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。把自己混同于普通群众,有什么事大家都这样做,我凭什么不能这样做?别忘了,你是一个党员。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。说到底,开展“两学一做”学习教育就是要唤起广大党员的党员意识、宗旨意识,宗旨就是服务。四是着力解决一些党员精神不振的问题。五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。我们说合格党员、优秀党员,合格是什么?合格是一个底线,是中规中矩、老老实实,按照基本要求去做,不突破底线。先进表现在哪?人家做不到的,我能做到,人家做到了,我比人家做得还好,这叫先进性。所以合格与优秀这二者是有联系的。如果连合格党员都算不上,更不要提优秀。但是二者确实也有区别。一个优秀党员在中规中矩的基础之上,还要与时俱进。

责任编辑:赵苇校对:王莹最后修改:
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