历史是最好的教科书（2）

建立在唯物史观基础上的人民史观

总书记历史思想最鲜明的特点是坚定地站在人民的立场上。他说，人民既是历史的创造者，也是历史的见证者;既是历史的“剧中人”，也是历史的“剧作者”。人民还是文明的创造者。他语重心长地教导学者们说，“我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民，哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。我国广大哲学社会科学工作者要坚持人民是历史创造者的观点，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。”有学者撰文提出，总书记的历史观是建立在唯物史观基础上的人民史观。

总书记历史思想的雄厚理论基础是历史唯物主义。中央政治局曾经专门集体学习辩证唯物主义、历史唯物主义，总书记都作了重要讲话。历史唯物主义的基本原理、科学方法贯穿于总书记历史思想的全部内容之中，同时也丰富和发展了历史唯物主义。他从唯物史观的历史真实性原则出发，指出“历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实”。科学的历史观非但不惧怕事实，相反，乃以事实为基石。总书记在阐述中国人民抗日战争史研究时指出，“让历史说话，用史实发言”，“要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。”他进一步认为，要引导党员干部树立唯物史观，因为只有这样才能把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来。总书记这方面的重要论述与思想，是马克思主义中国化最新成果的重要组成部分。

总书记历史思想中比重最突出的部分，是关于历史功能的思想。他在这方面的论述非常多，并且提出了一些具有时代鲜明特征、朗朗上口的响亮命题，比如:历史是最好的教科书;中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书;中国革命历史是最好的营养剂;历史是人类最好的老师;历史是最好的清醒剂;历史是前人的“百科全书”;历史是前人各种知识、经验和智慧的总汇;历史是前人的实践和智慧之书;历史是民族安身立命的基础;中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史;等等。这些命题内涵深邃，说明总书记非常重视历史丰富而多面向的功能。

总书记认为，中华优秀传统文化是“我们最深厚的文化软实力”，具有创造中华文化新辉煌的功能。历史还是民族记忆的宝库，忘记历史就意味着背叛，“一个没有历史记忆的民族是没有前途的”。“治理国家和社会，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。”历史具有塑造民族精神、民族魂，认识和把握中国社会发展规律，激励人民继续前进的信心和勇气的内在功能。认真总结、学习总书记关于历史功能的思想，对于我们自觉地汲取历史知识、借鉴历史经验、掌握历史智慧、承担历史责任，无疑非常重要。