“两学一做”大讨论发言稿：我为什么要入党？ （6个长篇）（4）

篇四

我为什么要入党？我想我的答案应该是两个字：信仰。一个成立之初只有50多人，仅有十二三名代表参加的大会，成员年龄最小的不到20岁的政党，靠什么克服千难万险发展壮大……这个逆袭的政党诞生之初没有任何光环、背景和资产，哪里来的一往无前的底气……是什么让历史和人民选择了共产党？答案就是“信仰”二字。正是铁一般的信仰、铁一般的信念，才成就了我们共产主义事业的伟大胜利，信仰是共产党人精神上的“钙”。在“两学一做”学习教育中，问问自己“我为什么入党”，是一个思想提纯、灵魂回炉的过程。通过学习党章党规，学习系列讲话，从中吸取思想精华、拨正人生航向、激发奋进动力。常想“我为什么入党”，就要给思想常“除尘”，给精神常“补钙”，给灵魂常“充氧”，“善养吾浩然之气”。只要正气足，就不怕邪气生，在任何考验面前都能立定脚跟、头脑清醒、不为所惑，永葆共产党人的本色。而一旦背弃了当初的信仰、背弃了自己的承诺，去追求党章党规所不容的东西，其结果必然是走上邪路。尤为重要的是，我们不能把信仰只当口号喊，更要用践诺去坚守、用行动去体现，树立起让人看得见、感受得到的现实标杆。

我党的红色革命文化是中国共产党领导我国人民在新民主主义革命时期形成的，是历经了时间的磨砺与考验的，折射出了先辈的理想信念、高尚道德、创新素质、健康情感，昭示着革命党人的高尚情怀和价值追求，诠释着中华民族的传统美德和革命道德，是部队开展党性教育的重要课堂和生动教材。对于承担防火、灭火和应急救援这一艰巨任务的消防部队来说，筑牢官兵思想防线，以坚强的党性修养筑起一道抵抗外界诱惑的信念之墙，是纯洁部队肌体，保证部队健康发展的有力前提。而以中国共产党革命精神为核心的红色文化，蕴含着巨大的思想政治教育价值，是激发共产党人对思想和信念执着追求的力量之源，是筑牢党员党性修养的重要教育资源。充分发掘并科学运用红色文物、红色书籍、红色歌曲、红色事迹、红色典型等文化资源，可以增强党性教育感召力，在教育中激励思想、磨砺作风，使党员党性得到不断升华。

我想第一点应该是找准教育结合点。通过组织红色主题演讲、红色话剧演出、红色电影观看和红色知识竞赛等一系列官兵喜闻乐见的形式来传播红色文化，不仅能丰富警营文化生活，还能将党性教育工作融入到各项活动之中，巩固教育成果，纯洁官兵思想，净化官兵心灵，保持部队稳定，使广大官兵树立正确的世界观、人生观、价值观和荣誉感。要坚持发挥红色主题活动的强大推动作用，坚持用正确的理论武装官兵，坚持用昂扬的精神激励官兵，坚持用经常性活动团结官兵，激发官兵进一步立足本职、建功立业、献身消防的热情，筑牢为党的事业奋斗终身的政治信仰。

第二点，增强教育吸引力。针对部分官兵对革命传统理解不深、革命道理领悟不透、对红色文化精髓掌握不到位的实际问题，要积极开辟一条在“在传承中学习、在传承中创新”的党员教育之路。在实际工作当中，可以有针对性地结合党日、新兵入伍、老兵复员等时机，开展“红歌教唱”、“红书亲赠”、“红色语录征集”等活动，使每名党员都有机会在红色文化传承的道路上做接力者和缔造者。同时要立足文化传承需要，结合典型培树工作，积极发掘身边红色典型人物和事迹，紧贴工作实际，树立更有说服力的教育典型，激发队伍活力。

第三点，提升教育感染性。要依托驻地的红色资源，定期组织官兵开展参观革命旧址、专家精讲、党员宣誓等活动，以现场教学的方式弘扬红色精神，使官兵能够在感知、认知的基础上，身临其境地接受红色文化所带来的精神上熏陶和感化，增强其身为党员的荣誉感和使命感。同时，可通过情景再现的形式打通历史和现实的隔阂，站位历史高度，使受教者学有所思、学有所悟、学有所得，提高教育成果，切实将饱满的精神和不竭的动力注入到实际工作中去。

第四点，扩大教育覆盖面。建设具有时代特色的警营文化，必须大力宣传红色文化在部队的主导地位。不仅要充分发挥板报、橱窗、广播的喉舌作用，宣传老一辈革命家的光荣事迹和革命精神，而且要充分利用老一辈无产阶级革命家的故居、纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，搭建红色文化宣传的主阵地，不断扩大红色文化的覆盖面。同时要以当前正在开展的“公安消防党旗红”为载体，充分利用公开栏、电子显示屏、文化长廊等设施，采取布置图版、格言警语等形式，为党员官兵开辟更多更好感受红色文化的新渠道；要发挥图书馆、队史馆、荣誉室等场所的作用，开展形式多样的红色文化活动，使官兵在寓教于乐的文化活动中接受教育。