如何更好地把寒假还给孩子？

寒假对不少学生和家长来说似乎都是喜忧参半的事情，对学生，接踵而至的寒假作业是个痛；对家长，由于假期不一致，如何监管孩子，让孩子进步是难题。最近，网上和朋友圈里晒出的各种“花式”寒假作业引起了很多人的关注，诸如趣味手工、寻找五代家谱、记录家族轶事、探访老街巷等个性化的作业也赢得了不少人的喝彩。

然而，这些看上去好玩又有趣的寒假作业往往只是冰山一角，其下隐藏的依旧是大量的课业负担，题海题库和出入补习班仍是寒假里不少学生的主旋律生活。“素质教育”开展这么多年，如何把假期更好地还给孩子依然是道难题。

寒假作业花样多，寓教于乐是好事

最近几天，家长圈晒“寒假作业”似乎也变得风行起来了。从登山、跑步、堆雪人、逛花街、采购年货、趣味手工、听英文歌到寻找五代家谱、记录家族轶事、探访老街巷、与家长互换角色等，真是花样翻新，各种别出心裁。内容也基本涵盖了从年俗、旅行、亲情互动到运动健身等几大方面，大体看上去既热闹别致，又好玩有趣。

一直以来，在应试环境下，对老师和家长来说，寒暑假的长假期往往被视为是很好的补习机会，成绩不好的可以借此往上赶一赶，学习好的可以再巩固巩固，百尺竿头再进一步，因此，假期作业成了少不了的重头戏。可对不少学生来说，它就像一个大麻烦，是一个假期玩乐的“紧箍咒”，早晚都得念一遍。而且由于不少学生缺乏自律，很多时候假期作业变成了临时抱佛脚似的突击完成，加上大多数寒假作业背后都附带答案，学生临时突击很容易敷衍了事，或者乱抄一通，客观上也难起到什么学习效果。