讲好课重在敢于交锋，解疑释惑——访国防大学教授公方彬

人民论坛记者：当前为什么鼓励领导干部登上高校讲台？

公方彬：领导干部上讲台，意义有以下几方面：一是责任所在。我们党作为执政党必须引领社会，我们的干部特别是高级干部，必须把执政责任体现在方方面面，特别是承担着引领社会尤其是广大青年学生思想的重任。二是现实需要。领导干部上讲台是解决现实矛盾的必然要求。在社会转型期,机遇与挑战并存，广大青年容易走入误区，迫切需要领导干部进行引导。三是锻炼领导干部的需要，是提升领导干部政治理论水平和人文素养的需要。四是领导干部特别是高级领导干部对形势有全局性把握，他们从实践中来，要么对地域问题有深刻把握，要么对全局问题有深入见解，他们上讲台更能吸引学生，学生也更受益。

人民论坛记者：大学生和党政干部在学习理论知识方面，有哪些不同？

公方彬：一般来讲，领导干部这个群体的世界观和价值观的形成已经基本稳定。而对大学生来说，恰恰处于人生价值观的确立以及建设过程中，此时良性引导发挥着至关重要的作用。通过良性引导，能够有效促进我党和大学生的同心同德，使青年大学生成为党的力量、国家的力量、民族发展的力量。因此，领导干部和青年大学生在成长状态和成长节点上存在一定的差异性。

此外，党政干部经过长期的理论武装，多多少少偏向于教育输出的状态，而大学生正处于汲取知识的过程，在接受教育方面具有更高的积极主动性，学习起来相对容易一些。

人民论坛记者：从目前的情况来看，领导干部上讲台在各省市地方相继落实，效果初显，但也存在一些问题，您认为哪些需要引起注意？

公方彬：一要敢于交锋。领导干部应做到因材施教，从讲课的内容到讲课的方式，都应和青年大学生的特点紧密相连。目前青年大学生思想活跃、敢于发问，因此在讲课过程中，面对尖锐的问题，领导干部更需要迎难而上，不刻意回避矛盾，做到真正地解疑释惑。

二要摆正位置。以交流和沟通作为出发点，放下高高在上的姿态，不能脱离群众。虽然从客观角度上，领导干部上讲台是为青年大学生授课，但教育者和被教育者的角色具有互换性，领导干部应当提升自我的亲和力，与学生真诚地交流，拉近彼此的距离。

三要有备而来。目前我们处在一个信息高度发达的现代社会，互联网广泛运用给青年提供了新的平台，从某种程度上来说，青年大学生接受信息的广泛度高于领导干部。与青年大学生相比，领导干部具有较高的分析能力，能够更加深刻全面地看待问题，同时具有更加丰富的政治经验，因此在上讲台之前，领导干部应做充分的准备，多汲取信息的同时也需充分发挥自身的优势。

人民论坛记者：国外的政治家进大学演讲已经成为一项政治传统，对我们领导干部上讲台有哪些启发？

公方彬：西方的竞选模式要求竞选者必须上台进行演说，深刻地阐述自己的思想，表达自己的立场，所以西方政治家往往具有高超的演讲能力。虽然我们的领导干部也具有演讲能力，但我们这方面表现不够突出，亟待加强。尤其面对大学生这一鲜活的群体，应对能力和演讲力反映了党政干部的领导能力和引领水平，是综合素质的一种集中体现。从这个角度出发，我们应当虚心地看到时代的发展，借领导干部上讲台这个意义非凡的工程，把自己推到素质的高峰，进一步提高党的执政能力。

人民论坛记者：您认为领导干部上讲台如何更好地实现常态化、纵深化、长效化？

公方彬：实现领导干部上讲台这一工程的常态化，仅仅通过倡导是无法达成的，规范评价机制是关键要素。通过量化，能有效提高领导干部的参与性，长期主动的介入和坚持，能使党政干部在这个过程中深刻地感受到自我的意义和价值，主动诉求便会不断加强从而慢慢形成习惯。