解近渴+引远水 解决“上好学校难”问题（3）

“双一流”建设不能贴标签

记 者：您觉得我国高等教育当前面临哪些挑战和压力？

钟秉林：就跟我刚刚讲的基础教育一样，就是好大学太少了。为什么搞“双一流”建设？就是要通过建建设一批世界一流大学和世界一流学科，提高我们高等教育的水平、服务国家建设的能力和国际影响力。

提高高等教育水平需要在很多方面下功夫。比如，学校的发展目标定位如何更加科学、更加合理，避免盲目攀比；人才培养模式改革如何深化，质量保障体系如何完善，培养全面发展、适应经济社会发展需求的不同层次和类型的高层次创新型人才；现代大学制度如何构建，学校内部治理结构如何优化、治理能力如何提高，管理体制、运行机制如何改革；师资队伍建设如何加强，教师的教学能力和水平如何提高；优良的大学文化和育人氛围如何营造等。总之，高等学校要励精图治，把主要精力放到内涵建设和特色发展上去。

记 者：您刚刚提到“双一流”，您觉得应该如何界定？

钟秉林：2015年10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，要求按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署，坚持以中国特色、世界一流为核心，加快建成一批世界一流大学和一流学科。最近教育部的相关配套文件正式下发，已经进入操作性阶段。

我认为，“双一流”建设不能一拥而上，要做好顶层设计，形成公平公正的竞争机制和动态调整机制。要避免贴标签，上世纪末启动的 “985”“211”工程对提升高等教育水平起到了重大作用，但也出现了盲目攀高求全、贴标签等现象。我希望“双一流”建设要尊重规律、重视过程， “双一流”建设成功与否，不是自封的，要得到国际认可。

（《紫光阁》杂志社两会特派记者 任海军）