强化政治性，就是始终站在党和人民的利益上看问题、做事情，用政治眼光、政治立场来分析解决问题，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党，使党内政治生活散发浓郁的“党味”，而不要把党的会议开成鸡毛蒜皮的事务性工作会议。强化时代性，就要紧跟时代步伐、紧贴党员实际、紧扣突出问题，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，创新组织生活制度的实现形式，做到形式多样、氛围庄重，增强吸引力、感染力和实效性，使“有意义的事做得有意思”。强化原则性，就要坚持党性原则，坚持党和人民的利益第一，不搞庸俗关系，不拿党的原则做交易、送人情，不搞迁就照顾，形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系，坚决防止和克服把党组织当成来去自由的“大车店”、各取所需的“大卖场”、自行其是的“私人俱乐部”。强化战斗性，就要勇于思想革命，敢于拿起批评和自我批评的武器，真刀实枪，要有“辣味”，要触及思想和灵魂，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。通过“三会一课”等党支部基本生活制度，把“两学一做” 融入日常、抓在经常，内化于心、外化于行。
四是加强组织领导。强有力的组织领导是成功的一半，强大的组织力是中国共产党的巨大优势。中国共产党能够办成其他政党想办而办不成的事情，能够战胜和克服常人难以想象的困难和挑战，都是来源于组织的力量。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的一项战略性基础性工程，加强组织领导对于融入日常、抓在经常尤其重要。这就要求各级党委（党组）切实负起主体责任，党委（党组）主要负责人履行好第一责任人的责任，坚持每年专门研究部署，坚持抓好指导、监督、检查，坚持一级抓一级，层层抓落实。各级组织部门具体负责党的工作和干部工作，是抓党的自身建设的业务部门，要对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出具体工作安排，加强督促指导。要强化分类指导，针对不同层级、不同领域、不同行业党的建设的特点，有针对性地明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难，推进基层党的建设整体水平提高。激发基层活力，充分调动党支部积极性、主动性、创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员和先进党组织的事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐。注重考核激励，把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据；及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题；对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。通过强有力的组织领导工作，推进“两学一做”常态化制度化各项工作和任务的落实。
今天的课就到这里，谢谢大家。
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