学校2018～2019学年度第二学期工作计划

全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕xx区文教委新学期教育工作要点，结合《擦亮xx教育品牌，推动教育高质量发展》工作要求，以规范管理，发展特色，提高质量为根本，主动作为，进一步丰富办学内涵和办学品质，在更高的起点上构建学校发展的新常态。

（一）聚焦党建，弘扬学校发展正能量

1．扎实开展党员冬训工作。立足学校实际，围绕5个专题进行教育培训，不折不扣完成重点任务。依托“学习强国”手机APP，确保学校党员冬训工作落到实处。积极参加区委教育工委组织的千字文主题征文活动。同时，组织学校党员教师观看反映xx改革开放历程的微电影《风起江南》，以“奋进新时代 改革再出发”为主题，立足xx教育改革发展，重点围绕3方面开展“奋进新时代 改革再出发”主题大讨论活动。

2．丰富“修身四对话”党建品牌内涵。抓好党员教师党性教育，强化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。通过学习原文、收看廉政教育片、听取廉政讲座、参观警示教育基地等活动，加强党员廉洁自律教育。开展党员教师佩戴党徽“亮身份”，开展“党员示范岗”活动，把“主题党日”活动打造成党员教师学习研讨的特色品牌。充分发挥党员的先锋模范作用，做好表率，全力弘扬学校发展正能量。

3．加强意识形态工作。加强分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。积极做好舆情监测、回应和处置工作。加强宣传报道，充分发挥校园网、微信平台等自媒体的阵地作用。加强与主要媒体和新闻机构联动，做好信息宣传工作。

（二）聚焦德育，推进品格项目实施

4．树立立德树人理念。深化社会主义核心价值观教育，加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统和国防建设教育。积极利用节日、纪念日的契机，组织开展形式多样的系列主题教育活动。继续开展好《依托教育博物馆打造“学校教育第二课堂”》微项目研究，提高活动实效。结合“八礼四仪”养成教育，注重培养学生“五个习惯”，做人的习惯、学习的习惯、锻炼的习惯、审美的习惯、生活的习惯，着力引导学生将学习的激情和思考的主动性由知识、技能学习向品格养成发展。

5．重视德育管理建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度。形成德育处、少先队、年级组、班主任、任课老师等层层相连的德育网络体系，深入研究，以点促面，逐步形成各年级、各班的特色和亮点。贯彻《学校关于学生使用手机等通信工具的管理规定》《学校午餐值勤管理规定》等管理制度，落实班主任岗位职责，健全班主任考核制度，通过组织班主任工作汇报、经验交流专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素质。

6．增强体质强身健体。认真落实体育、艺术“2+1”要求，做到内容、时间、人员、场地、器材、安全六落实。加强体育课、大课间体育活动、校园体育活动的检查、指导工作，不挤占学生体育活动时间和场所，坚决保证学生每天在校一小时体育活动时间。

7．坚持“重管理，求实效”的原则。严格执行《学校“德育类”评优评先方案及实施细则》和《学校“三好学生”、“品学兼优生”和“大会表扬”评选管理规定》，以优化育人环境和促进学生良好行为习惯养成为抓手，有效加强学生思想道德建设。重视发挥晨会、班会等常规阵地的德育功能，并在德育实践中不断丰富教育内容，完善教育形式，注重实效。

8．形成合力，办好“家长学校”。德育室要构建学校、家庭、社会三结合的社会化大德育体系，努力构建学校、社会、家庭相结合的“三位一体”的德育网络。落实好《学校“家长开放日”活动实施意见》和每季度家庭教育主题活动相关工作要求，推进“xx市中小学家庭教育课程项目学校”建设，围绕“爱心护航”“家长讲师”“家长助理”三个活动平台，积极争取家长委员会及社会的关心、支持与配合，使社会各界更加理解、支持教育，使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

（三）聚焦质量，全力加强内涵建设

9．聚焦课堂，向课堂教学要质量。根据《学校关于减轻学生课业负担的规定》，立足《基于大数据环境下的学业监测和诊断分析的实践研究》“新时代xx有效教学研究”项目研究，全面开展课堂教学研究，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学，向课堂教学要效率，放大有效教学的亮点，排除各种无效教学的行为，真正实现“轻负担、高质量”。

10．强化管理，向管理效能要质量。严格执行《学校听课、评课、公开课制度实施意见》《学校请假、调课及代课管理规定》《学校学困生帮扶工作制度》等制度，狠抓教学细节管理，精心备课、用心上课、精选作业、精准命题。加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查，着力规范教学秩序。加强教学质量管理，根据《学校学生各学科平时成绩管理规定》，规范各学科成绩记载，对各学科质量调研情况及时分析反馈并提出整改措施。

11．关注学生，向有效评价要质量。基于大数据学生综合素养评价系统启动试点，开展以培育学生核心素养为导向的学生教育综合评价研究。积极开展学生学养监测结果校本应用研究，撰写校本化数据分析报告，积极参加市区级学业质量监测结果优秀案例评选。

12．深入研讨，向校本教研要质量。基于数据做教研，制定切合实际的校本教研计划，各学科教研组每次校本教研活动都有主题、有主研人、有记录、有总结提炼。建立以“个人反思、专家引领、同伴互助”为核心要素，“教材分析、集体备课、课例研究、集体反思、案例剖析、主题研究”等六种教研活动必须实现常态化。以教学反思、交流研讨、协作解决、师徒结对、专题讲座、教学指导、听评说课、课改沙龙、对话论坛为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学研讨课、案例评析或个案研究交流等活动，为教师参与校本研究提供机会，创造条件。

（四）聚焦标准，全力提升管理效能

13．强化学校行政会议制度。坚持校务公开原则，每周召开行政例会。严格执行《学校“三重一大”集体决策制度》，坚持民主集中管理，重大事项集体研究决策制度。推行校长开放日制度及首问负责制，明确行政带班要求，细化巡查工作、跟踪落实整改。

14．优化年级管理制度。本学期进一步推进精细化管理，继续实行级部管理，深入开展中层干部对口“蹲点”年级管理，下沉管理力量，提升管理实效。进一步强化督学工作，形成检查清单，围绕薄弱环节精准发力，补齐“短板”。以“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”为管理理念，全力提升学校管理效能。

15．加强常规检查，提升校园安全管理水平。落实安全工作责任制，严格执行《学校封闭式管理制度》《学校护导工作相关规定》《学校专用教室管理及安排的通知》等制度。充分利用xx市学校安全教育平台对学生开展日常安全教育活动和各项专题课程教育，执行周末和节假日安全提醒机制。加强校园安全宣传教育和综合治理，定期开展校园安全隐患专项检查，制订突发事件应急预案，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

（五）聚焦队伍，全力提升教师形象

16．实施骨干教师培养工程。根据《学校教师专业发展规划实施方案》，以梯队模式开展骨干教师培养工作，搭建多元化的发展平台，落实保障激励措施，护航教师的成长。举行首届教师论文评比活动，扎实开展青蓝工程。各学科组明确市区两级学科带头人后备人选。精准要求，精心计划，稳步实施，扎实推进，力争打造一支高水平骨干教师队伍。

17．扎实开展师德师风建设年活动。严格遵守教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚持课堂教学为主，教好每一个学生，成为有理想信念、有仁爱之心的好老师。严格师德问责制度，实施责任追究。开展“四有”好教师和“箬竹”教师主题论坛，进行“让学校满意、家长放心、学生喜爱的好教师”大讨论。组织青年教师参加演讲比赛、教师才艺展示活动等。

18．开展中队活动示范课、汇报课展示活动。统筹德育资源，试点开展校级“学科德育”微课评比活动，探索课程育人的新途径，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。牢固树立“好习惯就是好成绩的理念”，通过中队活动课，继续加强学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力推进“文明校园”建设。

19．严格执行继续教育学时制度。支持教师参加必要的培训，引进优质培训资源，定期开展校本专题培训，促进教研、科研和培训的有机结合。实行课题研究引领制度，中层以上干部人人参与课题研究。

20．落实《义务教育学校管理标准》。每位中层以上干部明确新学期工作目标，拟定任务清单，提交校务交流，分管领导点评把关。学期结束时举行“回头看”和中层干部述职活动，作为干部评先评优的重要依据。以“年龄结构合理、学科配备得当、性格气质互补”为原则，实施干部队伍优化调整。

（六）聚焦素质，全力推进项目建设

21．扎实推进已有特色活动项目。立足学校实际和文化积淀，高质量开展阅读节（四月份）系列活动，精心策划“作家进校园”活动，打造书香校园，创造校园文化亮点；组织开展好体育节（五月份）系列活动，建好校田径、校游泳、校足球等运动队，组织师生参加各类体育活动，提高师生身体素质；结合成长礼、毕业礼和“六一国际儿童节”，组织开展好艺术节（六月份）系列活动，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每位学生都成为艺术教育的受益者。

22．努力优化校本课程建设项目。学校全力推进和实施xx省教育科学“十三五”规划课题《促进学生多元发展的校本课程体系的构建与实施研究》，撰写特色课程实施方案，提升校本课程质量。基于《学校外聘教师（专家）聘任与管理办法》，规范聘请各类专家为学生开设书法、剪纸、航模和游泳等社团，进一步提高学生国学素养、审美能力和运动技能。鼓励教师发挥专长，开设竖笛、沙画、篮球和楹联等个性化课程。积极做好音乐、美术、信息、创客教室、书法等学科功能教室的建设工作。严格执行国家、地方、学校三级课程管理的有关规定，开足开齐课程，既要重视学校体育、艺术类、综合实践活动等课程的开设，又要扎实有效地推进地方课程，总结校本课程实施经验，做成具有生长性、推广性的课程。

23．逐步完善特殊学生关爱项目。建立学困生、特长生、特殊儿童档案，建立健全学习帮扶制度，建立适合特长生发展和特殊儿童关爱措施。利用心理咨询室和心理健康教育课等阵地，有效提升不同年龄层次的学生心理健康水平，促进学生人格的健全发展。

24．创新开展校园文化建设项目。在已有的特色校本课程中着重打造具有实小特色的“绢宫扇”“虎头鞋”等精品校级社团的同时，推进平直学堂建设，加强优秀传统文化的传承，开展国学传习、礼乐教化、工艺传承等活动，使学生成为有根的中国人。

（七）其他工作

25．重视校园卫生管理。学校关心师生的生活，对学生午餐质量、饮水卫生等定期进行抽查，定期督查午餐食品卫生、环境卫生等，严把质量关。每月进行一次安全检查并及时上报上级部门，落实每天行政人员校园巡视制度。

26．加强硬件设施设备管理。定期检查和保养，严格执行校产登记、保管、使用和赔偿制度，做到帐物相符，物尽其用。合理安排好文印工作，为教育教学工作提供优质服务。

27．规范经费管理。规范合理地使用好学生公用经费，规范各项开支，争取将有限的经费发挥最大的管理效益。

28．充分发挥工会、教代会作用。积极为教职工排忧解难，提高教职工主人翁意识，为学校发展献计献策，推进民主管理和人本管理。

29．团支部要根据学校中心工作，开展青年教师喜闻乐见的各类活动。愉悦身心，提高素质，增强团队凝聚力，提升教书育人的综合能力。

30．关心退休教师的学习和生活，使他们老有所为，老有所乐。为退休教师提供活动场所，充分发挥其作用，为关心下一代工作再作贡献。

31．规范、有序做好招生工作。根据相关政策、法规做好学校2019年秋季一年级招生工作，让更多家长了解与认可。

细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，xx市xxxx小学校将全面落实xx区文教委的发展宗旨，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。