主题教育“回头看”要真查细看

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于对第一批主题教育单位整改落实情况进行“回头看”的通知》，要求对第一批主题教育单位持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走情况，整改方案落实情况，专项整治进展情况，上下联动整改情况进行“回头看”，认真开展自查、深入分析研判、持续深化整改，不断增强人民群众的满意度、获得感。

“回头看”是经过历次主题教育检验行之有效的方式方法。如果说，主题教育是整个篇章的“上篇”，主题教育结束后的“回头看”就是“下篇”。衡量主题教育是否真正取得实效、不走过场，包括干部群众对主题教育的评价，主要看巩固教育成果、坚持长效整改这“下篇”文章。否则，主题教育搞得再好，“回头看”工作跟不上，主题教育的成效也会大打折扣。

“回头看”是主题教育的继续和深化。第一批主题教育单位牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终，“深学、细照、笃行”，规定动作做得实，自选动作做得活，立言立行、立行立改，取得重要阶段性成果。但是，也必须看到，主题教育中查摆出来的问题有些还没有很好解决，巩固教育成果、坚持长效整改的任务还很艰巨，开展“回头看”就要找准“视角”，“认真查”、“仔细看”，这是正当其时、势所必需。

第一批主题教育结束后，有少数单位出现了“刀枪入库”的松劲情绪，想喘口气、歇下脚，规定的学习内容不再学了，规定的必读书目不去看了；有的则出现了“马放南山”的过关思想，觉得后期整改是收尾工作，可以慢慢来，放缓了整改工作节奏；还有的出现了“过得去、差不多”自满心态，工作重心转移，整改工作被束之高阁，或放任自流。开展“回头看”，就是要认真总结前面工作的成败得失，有问题的拾遗补缺、有不足的补火加温、有遗憾的回炉返工，把主题教育“下篇”文章写实写活写精彩，让主题教育成果更实更纯更惠民。

“回头看”起于看、归于行，解决问题是关键、是根本。要按照开展“回头看”的主要内容，一项一项盘点梳理，看哪些已经完成，哪些正在推进，哪些还没有落实，把问题找准查实、把根源挖深，引领主题教育走深走实更走心。如果找不到症结，查不到痼疾，碰不到痛处，甚至“穿新鞋走老路”，把前期的落实措施拿出来当成今日“回头看”的整改手段，用老套路开展“回头看”，“回头看”就会成为“走过场”、“秀形式”，就会热热闹闹一阵子，顽疾依旧老样子。

开展“回头看”，是促进深入整改，防止和克服前紧后松、虎头蛇尾现象的一个实际步骤，也是发扬成绩，克服不足，巩固和扩大主题教育成果的一个有效措施。要组织专门力量，抓好具体落实，像抓主题教育那样抓好“回头看”，坚决防止“回头看”中的形式主义、官僚主义，不能坐在办公室里搞“账面自查”、“材料自查”，不能只抓下级不抓本级。要通过“回头看”，从思想到行为开展一次不留死角的大扫除，从制度到执行进行一次没有盲区的大检查，更新整治“版本”，“升级”整改措施，确保“回头看”高质量推进，巩固和扩大主题教育成果，为新时代全面从严治党、加强和改进党的建设积累重要经验。（责编：于川；校对：刘媛）

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