四、青春期孩子的情感问题及家庭教育应对
主持人：第三个方面是情感问题，这是一个敏感，同时也很重要的话题，其中有一个很重要的现象就是早恋。很多家长非常担心孩子早恋，尤其是女孩子的家长。
李文道：我觉得早恋其实是成人视角的解读，站在孩子的角度上，这是一种正常的生理和心理需求。任何一个人，随着他生理的成熟，性心理的唤醒，都会自然而然地对异性产生好感，去爱慕、追求异性。所以青春期孩子的父母，首先在态度上要承认并尊重孩子的这种自然的生理和心理需求。在孩子恋爱的时候，千万不要用堵的方式解决，要采取疏导的方式处理。堵是堵不住的：第一，你不能一天24小时监控孩子，即使管得住人，也管不住心；第二，你越是反对，跟孩子的关系就越差，他觉得自己喜欢谁、想怎样表达是他的权利。所以说我建议用疏导的方式。
主持人：刚才我脑海里浮现出两个案例。
第一个案例是幼儿园园长和她的孩子。有一次我们聊天，聊到了孩子谈恋爱的话题，旁边一个年轻的园长就笑了，说让我仔细聊一聊。原来，她的儿子特别优秀，去新西兰留学回国后，找了个以前的同班同学做对象。这个同学是个幼师。她认为不管在学历还是见识层面上，对方跟她的儿子都不匹配，尽管她本人是搞幼教的，还是希望儿子能找一个在认知、能力等各个方面跟儿子门当户对的对象。在妈妈的极力反对下，儿子偷偷回国把户口本拿出来，直接跟对方领了证。妈妈见到儿子很惊讶，问他怎么回来了。他说，领了结婚证。妈妈就很崩溃。
我当时问她，是不是跟儿子发脾气，说他不能找这样的，应该找一个多优秀的，然后人家把女孩带到家里，她也是各种甩脸子。我问她的时候她就笑，然后说就是这样。我说，要是早遇到我，真想拆散早就拆散了。她问我怎么做，我说都领证了就不谈了。她就说探讨一下如果是我遇到这种情况会怎么做。我说，我会先尊重孩子的意愿，合适与不合适很多时候和学历没有关系。解决这个问题要把主动权交给孩子，因为他要做自己的主人，如果你非要阻挠，反而会把儿子的个人英雄主义激发出来。
张伟利：我要保护她，她是我喜欢的女孩子。
主持人：对，在保护她的时候，他又获得了另外一种成就感，更坚定了和你对抗的决心。如果再来一次，儿子找了个女朋友，听完大致情况之后不要表现任何的不满意。要让儿子把她请到家里来，给她做各种好吃的，全都自己做，不要让她插手帮忙。吃完饭之后，大家开开心心聊天，或者你也可以不说话，就正常吃饭，饭后把女孩送走。之后你就坐下来唉声叹气，儿子一定会问妈妈怎么了。你要说没什么，然后继续叹气，等儿子追问。几次之后，当他再问“妈妈，你到底怎么了”的时候，你就说：“你这么优秀，这么出色，我很希望你找一个门当户对的女孩。你能找到自己的女朋友，妈妈为你高兴，只不过……”别的就不要多说了，你会发现孩子一定会去反思。未来的结局无外乎两种，第一种是能促使儿子的对象更加出色，二是儿子可能就会跟女孩谈，妈妈那么爱他，尽管不满意，还忍着自己的不舒服成全他，他不能那么自私，等等。
第二个案例是一个朋友的孩子。这个孩子是个女孩，她在最好的班级，成绩一直是600分左右，结果在距离高考只有4个月的时候，模拟考试只考了430分。是什么原因呢？孩子谈恋爱了，对象是一个在学校里已经被警告过两次的学生，再警告一次就要被开除了。这个学生也不是说行为有多恶劣，就是不学习，各种调皮捣蛋。知道这件事以后，女孩的妈妈就开始跟踪她。有一次跟到了大学里的一间咖啡厅，在一个挂着半扇帘子的房间里发现她女儿坐在男孩的腿上，两个人有说有笑。妈妈一看火冒三丈，上去就把女儿扯开，扇了男孩几个巴掌。女儿在那里拉架，说“妈妈，不怪他，要怪你就怪我”。从此以后女孩一回家就把自己反锁在屋里，外面的人也不知道她在学习还是干嘛。妈妈本身是老师，找了校长、德育处主任、班主任去谈话，都不管用。
后来我也去跟她聊了聊。刚见到她时，她的胳膊是抱着的，明显很抗拒。我告诉她，想和她谈谈自己的情史。她的表情马上开始有了变化。然后我讲了中学时喜欢我的女孩子和我喜欢的女孩子的一些特点。她似乎有些兴趣了。接着再跟她探讨她喜欢那个小伙子哪一方面，她就会愿意跟你讲。当你去接纳她，告诉她这个阶段喜欢异性和异性喜欢自己是很正常的事情时，她已经开始有所感受了。再往后聊，距离高考还有四个月，把握好这四个月对她未来的影响是什么，父母对她的期望是什么，她就能接受了。最后我们俩打了一个赌，我赌她考上大学最多一年，就觉得自己跟之前的小伙子已经不合适了。如果到时候她还想跟他继续谈，我可以帮她做她父母的工作。后来女孩考上了双一流大学，果然不跟之前的男孩交往了。
在青春期的早恋问题上，家长们应该很好地反思，不能总是采用围追堵截的方式。
李文道：对。越是围追堵截，孩子爱得越厉害，这叫罗密欧与朱丽叶效应。罗密欧与朱丽叶开始本来是单纯的相互喜欢，在双方家族的阻挠下，他们觉得自己不单要喜欢，还要把爱情和反抗父母、家族结合在一起。
主持人：成为自己的信念和目标了。
李文道：对，我要彰显我的权利、独立。这些东西和爱情结合在一起的时候，再想去拆散他们就更难了。所以家长一定要把决策权交给他自己。
主持人：让他真正成为自己的主人，有主人翁的感觉。
李文道：对。
张伟利：刚才文道教授讲的时候，我一直在想，早恋是不是一种爱情？这个真的是要去思考的。随着成长，孩子对父母的依恋、依赖会慢慢转移到同伴、同学身上，刚开始肯定是同性，但随着生理层面的东西的觉醒，会从对同性的喜欢慢慢转移到对异性的喜欢。这可能是依恋的对象发生了一些变化，仅仅是我看着他不讨厌，我挺喜欢他的，或者万一一个孩子做了一件挑战老师的事，另一个孩子就觉得这个人是个英雄，马上就把情感聚焦到他身上了。
主持人：恰恰是通过对这种情感的感知、探索逐渐发展出了比较成熟、健康的情感关系。
张伟利：对。有时候可能跟父母也有关系，比如他妈妈说，“我当时就瞎了眼看上你爸了”。所以她就会期望自己的儿女在选择对象上不要走到她不想要的方向上。但其实他得经历过才知道他喜欢的人是不是他想要的，他到底喜欢什么类型的。刚才您举的例子对我特别有启发，让孩子在这个阶段看对方是一个什么样的人，过一段时间之后再看，交给时间，时间会让他知道自己到底喜欢什么样的人。
主持人：今天非常开心能跟文道教授和伟利探讨青春期的话题。这期节目我们从生活、学习和情感三个方面探讨了如何应对青春期孩子的问题及如何跟孩子进行良好互动。文道教授谈到，家长要满足孩子获得成人感的需求，学会宽容、理解孩子，给他们更好的成长空间。
唯有这样，孩子才能和家长保持健康的亲子关系，孩子的成人感和自主性才能得到好的发展。祝愿家长朋友能在孩子成长过程中与其相互促进、相互学习，为孩子建构良好的成长环境，和孩子一起愉快地度过青春期。谢谢。
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