巩固拓展主题教育成果

“第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。”这是习近平总书记日前在广西考察时提出的明确要求。巩固拓展成果，是开展好这次主题教育的重要工作安排，也是提高主题教育质量的必然要求。这就要求，把主题教育中形成的好经验好做法，以制度形式固定下来，巩固拓展主题教育成果，推动党的创新理论学习教育常态长效。

深刻的政治教育，深刻的思想淬炼，深刻的精神洗礼。随着第二批主题教育进入尾声，两批主题教育的实践充分证明，党的创新理论学习教育是一个由浅入深、由表及里、循序渐进、日积月累的过程，不可能毕其功于一役。主题教育收尾不是收场，锲而不舍、驰而不息，才能让取得的成效得以持续、得到提升。建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，把主题教育取得的宝贵成果巩固好、拓展好，就能不断激发推进强国建设、民族复兴伟业更加强劲的动力。

建立健全以学铸魂长效机制。理论学习是一项长期的任务，只有“进行时”，没有“完成时”。建立健全以学铸魂长效机制，就要总结运用主题教育中形成的坚持全面系统学、专题重点学、及时跟进学等行之有效的经验做法，用好理论学习中心组学习、专题读书班、集中专题研讨等途径，抓实“三会一课”、主题党日等载体，完善重温入党誓词、过“政治生日”等政治仪式，坚持组织教育与自我提高相结合，推动创新理论学习全员覆盖、形成常态，组织党员干部读原著学原文悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

建立健全以学增智长效机制。面对艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，如果不提高学习能力、练就过硬本领，一旦“老办法”不管用、“新办法”不会用，就随时会被时代甩在身后。建立健全以学增智长效机制，就要总结运用主题教育中形成的强化理论培训、专业训练、实践锻炼等好做法，既围绕构建新发展格局、坚持创新驱动发展、推动经济体系优化升级等重大战略部署，帮助党员干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，全面提高履职本领，又推动党员干部在重大斗争一线等生动实践中练就硬脊梁、铁肩膀、真本事。

建立健全以学正风长效机制。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。建立健全以学正风长效机制，就要总结运用主题教育中形成的调查研究、“民呼我为”、“接诉即办”、检视整改等好做法，推动形成长效管用的作风建设制度机制，推动党员干部发扬自我革命精神和钉钉子精神，经常性对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，牢固树立和践行正确权力观，大兴务实之风，弘扬清廉之风，养成俭朴之风，切实做到以学正风葆本色。

建立健全以学促干长效机制。学思想，见行动。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。主题教育，归根结底要落脚在以学促干上。建立健全以学促干长效机制，就要总结运用主题教育中形成的紧紧围绕高质量发展这个首要任务驰而不息抓落实、立足岗位作贡献的好经验，健全干部担当作为的激励和保护机制，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人环境，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，推动党员干部树牢和践行正确的政绩观，真抓实干、笃行不怠，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。（来源：宣讲家网）

  作者单位：安徽省委组织部研究室  

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