教育

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• 带着梦想，飞得更高更远——习近平总书记牵挂的民生事之“学有所教”篇

  日益发展的职业教育，搭建起人才成长的“立交桥”。当无数“李明扬”汇聚在一起，“人人皆可成才、人人尽展其才”的社会氛围蔚然成风。...[详细] 时间：2019-08-08 08:41 查看：411次 标签：习近平学有所教教育事业
• 构建全媒体时代思政教育新格局

  如何有效发挥全媒体的优势，推动思政课改革创新、构建思政教育新格局，成为学校思政教育改革创新面临的重要课题。...[详细] 时间：2019-08-07 09:52 查看：446次 标签：李骏全媒体时代思政教育
• 沐浴阳光，让少年儿童茁壮成长——习近平总书记牵挂的民生事之“幼有所育”篇

  牢记习近平总书记的嘱托，沿着革命先辈的足迹，党和人民期待：广大少年儿童们早日成为合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的时代重任。
  
  ...[详细] 时间：2019-08-07 08:41 查看：388次 标签：习近平少年儿童茁壮成长幼有所育
• 推动新时代思政课守正创新

  习近平同志强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。...[详细] 时间：2019-08-06 10:14 查看：436次 标签：焦扬思政课守正创新
• 新时代新人才新要求

  习近平总书记指出，爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。他强调，气节也好，人格也好，爱国是第一位的。...[详细] 时间：2019-08-02 10:39 查看：794次 标签：朱永新新时代新人才
• 正确认识思政课中教师主导与学生主体的统一

  政治性与理论性共同塑造了思政课的特殊性，这一特殊性决定了坚持教师主导性与学生主体性相统一是推动思政课改革创新的基本遵循。...[详细] 时间：2019-08-02 08:44 查看：640次 标签：阿勒泰·赛肯思政课立德树人
• 把思政小课堂同社会大课堂结合起来

  带领大学生走出教室、走出学校，踏进社会大课堂，接受一线的、鲜活的教育，在深化对时代和社会了解认识的过程中，自觉改造世界观人生观价值观，不断提升高校思想政治教育工作的成效。...[详细] 时间：2019-08-01 08:46 查看：563次 标签：魏华思想政治理论课青年学生
• 立德树人何以实现

  立德树人是必然之选。《资治通鉴·周纪一》中说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。...[详细] 时间：2019-07-31 09:02 查看：996次 标签：张波立德树人思想政治工作
• 切实发挥高校思政课教师的关键作用

  高校思想政治理论课教师要聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，引导学生牢固树立中国特色社会主义建设者的主体意识、责任意识和使命意识。
  
  ...[详细] 时间：2019-07-31 08:58 查看：451次 标签：李继兵高校思政课教师铸魂育人
• 政治要强：办好思想政治理论课的灵魂

  思政课教师要增强政治本领，在关照学生理论教育的同时，更加注重马克思主义理论教育的实践属性，发自内心地关爱学生的进步与成长，严于律己，不图名利，当好学生的表率，成为走在学生前面的人。...[详细] 时间：2019-07-31 08:46 查看：415次 标签：曲建武思想政治理论课马克思主义
• 准确把握教育对外开放的科学方法

  对外开放是有中国特色社会主义教育的一项基本制度安排。在世界发生前所未有的深刻变革，全球化与逆全球化力量剧烈交锋，充满空前不稳定性和不确定性的关键当口，总结教育对外开放的经验教训，把握教育对外开放的科学方法和政策导向，推进高质量的教育对外开放，是一个重大的战略问...[详细] 时间：2019-07-30 16:04 查看：565次 标签：袁靖宇对外开放教育开放
• 创新之道唯在得人

  发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。我国要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。
  
  ...[详细] 时间：2019-07-30 10:08 查看：534次 标签：洪向华创新人才科技强国
• 开放创新的视野 扎根中国的自觉

  正视变化的中国与世界，需要我们以面向未来的态度提升改变世界的能力。随着智能化时代的来临，无论是理解人和文化，还是解决新的社会问题，都向哲学社会科学工作者提出了挑战，这是新文科发展的重要动力。...[详细] 时间：2019-07-24 08:50 查看：397次 标签：王博新文科建设人文教育
• 以样板课为引领全面推进教学改革

  从2017年年初至今，我参加全校教学工作会议，每次讲话都是围绕用学术讲政治这个话题。两年多来，我们组织了全校大讨论，采取开设经典讲堂、打造样板课等许多举措来推动和落实用学术讲政治。目前，全校教师已经形成共识，树立了用学术讲政治”的教学理念。我们完善教学管理机制...[详细] 时间：2019-07-23 17:10 查看：489次 标签：何毅亭样板课教学改革
• 言传身教：以文化人的主要方法

  言传身教是教师传授知识的基本形式和以文化人的主要方法，教师通过语言文字和必要的教学方法、心理情感等把专业知识、价值观念和技术动作等传递给学生，达到育人的效果。
  ...[详细] 时间：2019-07-23 09:56 查看：3650次 标签：张立学言传身教文化育人
• 扩大优质教育资源覆盖面

  解决教育领域主要矛盾，让人民对教育的获得感、幸福感更加充实、更有保障、更可持续，亟须构建长效机制，切实扩大优质教育资源覆盖面。...[详细] 时间：2019-07-23 09:42 查看：433次 标签：尹艳辉教育资源优质教育
• 立足自己，把握教育的主动权

  平衡不是妥协，平衡是让家庭教育稳定发展。只有这样，在变动的社会潮流之中，家长们原本健康的教育理想，才能克服时下的教育焦虑，真正走入现实。
  ...[详细] 时间：2019-07-22 13:35 查看：396次 标签：李文道教育主动权
• 做学问是一场痛并快乐的修行

  读博士不等于做学问，做学问是一场修行，这场修行是建立在痛苦之上的快乐。事实上，很少有人天生就适合做学问，但选择做学问就得面对其带来的痛苦与折磨，这就是在智慧中经历痛苦，痛苦过后就能发现探究问题的本身会带给你巨大的满足与充实。
  
  ...[详细] 时间：2019-07-19 17:41 查看：317次 标签：吴秋翔做学问修行
• 专业学位论文该有自己的格局

  专业学位和学术学位是现代高等教育学位体系不可或缺的两大组成部分，彼此既相互联系又相互区别。但实践中，由于很多高校同时举办同一专业的硕士专业学位和学术学位教育，同一导师既指导本专业学术学位研究生，又指导专业学位研究生，产生“分别喂是喂，混着养也是养”的思想，出现...[详细] 时间：2019-07-19 17:38 查看：366次 标签：刘春霖学位论文专业学位
• 把学位论文写在中国大地上

  按照国家学位管理规定，大学毕业生必须通过学位论文答辩，才能获得诸如学士、硕士、博士学位。目前我国每年毕业的博士、硕士研究生、本科生队伍庞大，以2017年为例，我国授予博士学位5.8万人，硕士学位52万人，授予本科生学士学位384.2万人。...[详细] 时间：2019-07-19 17:37 查看：447次 标签：宋伟学位论文大学毕业生