褚长萍：让我们和孩子一起成长（3）

 我的外甥女目前在陈经纶中学就读，这个孩子从初一开始，被陈经纶中学千挑万挑，被所谓的实验班挑过去。她那个班念五年，念到高二，直升考大学，都是非常好的孩子，有新加坡的，这儿那儿华侨的孩子。最近我的外甥女给我打电话，非要让我帮她转学，跟老师发生矛盾了。如果跟班主任发生矛盾了，你不试图解决好，孩子要跟了他几年，这个孩子非毁了不可。所以我就老跟家长讲，在孩子和老师之间，我们家长取什么角色，就我们北京的老土话：要去做和事佬。做和泥的泥瓦匠，不要过分较真。我就跟我妹妹讲，你要跟老师主动沟通，你管一个孩子还这么费心呢？人家老师管四五十个孩子，你的孩子再任性一点，老师怎么就非要照顾你的孩子呢？当然，从老师的角度我们就不会这么讲了。我跟老师也要讲，每个孩子对你是四五十分之一，对人家家长是100%。

我们有一个家长做得非常好，我到处举她的例子。她也是一个老师，孩子是大兴区一个重点中学的孩子，文科班的，原来学习不太好，后来进步很大。那次期中考试，孩子考了一个班级前十名，结果那天开家长会，那孩子特别高兴，说妈妈你开家长会是吧？您看吧，老师肯定在家长会上得大力的表扬我。结果家长去了，从头到尾，表扬了这个，表扬了那个，没表扬孩子一句。这家长也挺郁闷的，也不好说什么，回家怎么跟孩子说，他在路上想了半天。回家以后，就表现得特别高兴，特别兴奋，闺女就问她，妈，今天老师是不是表扬我了？然后她妈妈说：是啊，今天是妈妈开家长会这些次最高兴的一次，老师在哪哪哪表扬你了，在什么方面表扬了。这个孩子特别高兴，跟老师关系是越来越好。那天老师真是忽视了，因为这孩子成绩确实不是特别好。我前两天在一个婚礼上见到这个女孩，已经考上了一所很好的大学。就是这个家长，把老师对孩子消极的东西、忽视的东西隐瞒了，然后用自己的方式把最积极的信息、最好的一种感受传达给了孩子。

我希望我们都能做这样的家长。你想想，如果我100%挺实在的，说你这么好那么好，你们老师怎么没提你一个字啊？孩子会是什么样？孩子以后在和老师的人际关系上该多难处啊？我们的家长就要这样去做。如果你解决不好，老师才不管那个呢，你的孩子不好，我这儿有好孩子。所以，和老师搞好关系，我觉得在任何时候都是很重要的。我们要拿出和我们的客户、商业伙伴、领导、上级搞关系的那种方式，去和老师搞关系。如果您不这样，他为什么要对你孩子那么好呢？这句话我觉得在这儿说有点庸俗了，我说的不是说那种庸俗的关系，你的成绩我觉得老师会感觉到的，我们的目的就是和老师一起把孩子教育好。

孩子人际关系的烦恼当中，其实还有一个特别重要的、难缠的、不好解决的，就是和父母的关系。我敢说现在很多初中生、高中生的家长实际上已经管不了孩子了，败下阵了。我在初三年级搞了一个调查，做了一个问卷，那次统计了一下，大概有26%多的家长就是彻底管不了孩子，完全靠老师。为什么？怎么走到了今天？我们往前倒，是我们的教育方式不当。我想孩子都是好孩子，是我们家长的教育方式出了问题，造成了亲子之间的矛盾。我们孩子的烦恼来自于家长的两种教育方式，一种是粗暴的来回训斥、吓唬，甚至打骂。我看有的孩子说得特别有意思，我说你在班里成绩不好，你爸爸妈妈什么态度，孩子说挨打呗。我问一个小学六年级的孩子，那你要考到80分以下呢？他说80分以下是女子单打，妈妈打。那你要考刚刚及格呢？那男子单打，爸爸打。爸爸比较厉害，考这么差，妈妈打不了，就给爸爸上手了。我说那你考得不及格呢？那可就惨了，男女混合双打，爹妈一块打孩子。大家别笑，现在父母打孩子的可不在少数。我真不敢相信，我家有一个保姆是甘肃的，她也有一个特例，一个字不认识，家里的电话号码都不认识，她的先生在家里看着他儿子，儿子不好好念书，他就会打他。我说打也是科学的，那个孩子今天已经上了兰州大学了。兰州大学是全国重点啊！他说就是让他爸爸打的，我说我不相信。当然有一些男孩子比较淘气，小的时候照屁股上打两巴掌也应该。但是大了，尤其是女孩子，我们不要打，我觉得打孩子只能出气，只能宣泄情绪，作用往往是反面的，就是把孩子和你闹生分了。你想想，你要跟他（她）闹僵了，你的道理再高尚、再正确，他（她）听不进去了，怎么跟孩子维持良好的亲子关系？这是我们当前做好父母的一个前提。

还有一种家教的方式，也是我们的孩子很难接受和忍受的，就是我们过于关心，过于关注孩子，让孩子受不了。尤其是做妈妈的，回来以后要问个遍，唠唠叨叨。尤其是中考、高考考生的家长，心提到嗓子眼，问这问那，弄得孩子压力特别大。《中国青年报》曾经用笔试的形式对全国的中学生做过一个调查，我给大家解释一下，其中有一道题目：你认为难以抵挡的压力是什么？出人意料，80%的高中生回答：父母的过分关心。我们北京也有类似的调查，发现让自己感到压力最大、帮助最小、平时对自己学习干扰最严重，给孩子买的学习资料最没用的，都是我们的家长。你说我们家长辛辛苦苦，孩子却不这么看，所以让我们家长听到这样的话，心里有点发凉。可是我们辛辛苦苦做的那些事，你给孩子的帮助是什么？我说是包袱。

我有一个熟人，前一天跟我吹牛，他说你知道我的孩子在中考前，光饭钱我就花了多少吗？花了1500多块，我说你是钱烧的。哎哟！他天天熬夜，弄得这么累，我不给他弄点好吃的吗？上饭店要菜去，还有上饭店吃去。我说这种做法不好，其实那个孩子真是没有考好。因为那个孩子是特别懂事，家里也不是特别富裕，我说孩子还没有上考场呢，你就让孩子背上了一个沉重的包袱。这孩子会说，你说我家里又是这样的，我爸爸妈妈对我这么好，给我花这么多的钱，我要考不好，我怎么对得起他们啊？孩子就会这么想，有良心的孩子都会这么想。我说你何必呢？该吃什么吃什么，该喝什么喝什么，考试就像平常一样，你就让他去吧，没必要。你过分关心，你认为自己把心气达到了，考不好是他的事，我该做的做到了。你做的很多东西是多余的，没必要，白让孩子背上沉重的包袱。所以我们有一些孩子，把家长的这种过分的关心，叫做裹在绸缎里的棍棒，软的更厉害。所以我们说，关心是应该的，太过分了就是包袱负担了。在这一点上，也是给我们家长提个醒。

还有，孩子正是爱玩的年龄，我们应该考虑到他们玩的时候不要生气，玩一会儿不要生气。有的家长恨不得孩子老学习才好，我觉得这个要适可而止。所以说，给孩子一个好的心态，帮助孩子化解几大烦恼，是我们家长关注孩子心灵的几个重要方面。好心态会带来好成绩。关于这方面，有专家做了专门的研究，追踪了很多高考考得好的高考状元，发现心态好和心态不好两者之间，高考的成绩能相差150分。这个是很大的分数。如果孩子的心态好，可以发挥得更好，能够提高50分；如果心态不好，能够降低50到60分，前后就是150分。我想我们的家长应该清楚这个，所以要让孩子有一个好心态。

我们很多人可能看到第十名现象的科学研究，有的孩子在班里老第一第二，最后考试成绩并不好，压力太大。相反排在十几到二十几名的孩子，平常压力也小，高考、中考的时候有可能杀出的黑马就是他们。所以我们帮助孩子调节好心态，就是在帮助他提高成绩。