蔡霞：真正把握“学习型”的内涵（3）

　　因此，建设学习型党组织，要着重在转变思维方式，克服教条主义，搞清楚“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”这个问题上下工夫。如果这个问题解决得好一些，我们的思想方法搞对头了，那么中央提出的后面三个问题，即什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展，都可以从实际出发，坚持实事求是，打开新思路，开创新局面。

　　党的十六大报告指出，要深化对人类社会一般规律的认识、深化对社会主义建设规律的认识，深化对共产党执政规律的认识。坚持中国特色社会主义道路与不断深化认识“三个规律”，这两者之间有着内在的逻辑联系。这就是，我们不仅要从政治层面上去思考和谈论中国特色社会主义，还需要把中国特色社会主义放到人类文明进步的大视野中去认识去思考，从人类社会发展的一般规律去深刻理解中国特色社会主义，引导党员干部坚定中国特色社会主义的政治信念。

　　从总体上说，由传统的农业社会走向现代工业化、信息化社会，从自然经济文明形态转向现代商品经济文明形态，是近代以来人类文明进步的历史趋势，世界上无论哪个民族哪个国家或迟或早都会发生这种文明的转型。如果我们不仅仅从政治意识形态、政治原则的角度，而且是从人类文明进步的角度看，中国特色社会主义有着丰富的历史内涵：“中华民族选择了在中国共产党的领导下，以科学社会主义作指导，去经历西方发达国家在资本主义制度条件下已经完成了的文明转型过程，努力实现中华民族的现代化。”