陕西石泉县：理论学习抓四度 转化成果促发展（3）

　　三、在学习方式上抓力度

　　1，为了使学习常态化、规范化，县委印发了《关于进一步加强和改进党委（党组)中心组学习的意见》、《关于加强乡镇党委评学、讲学、考学、督学的通知》等文件，根据县情实际建立并完善了管用、实用的中心组《定期学习制度》、《档案管理制度》、《述学评学考学制度》、《督促检查制度》、《成果转化和运用制度》、《领导干部联系点制度》和《宣传引导制度》七项制度体系，有针对性地提出“钢性”要求，从而把“软任务”变为“硬约束”。

　　2，为了使学习体现时代性、富有创新性、具有灵活性、增强趣味性，我们按照“平台共建、资源共享”原则，搭建了“石泉讲堂”引导学、各类党校辅导学、现代远程教育促进学、外出考察灵活学、现代传媒互动学的“五大平台”。一是发挥“石泉讲堂”主阵地作用，采取县委书记讲党课、聘请专家作辅导、科级领导上讲堂的方式，搭建科级以上领导干部交流心得、学习知识、展示才华的大舞台。截止目前已举办“石泉讲堂”27期，已分别邀请国内著名规划大师、西安市城市规划委员会总规划师、清华大学兼职教授韩骥，原省政协副主席王寿森、省委政研室副主任郑梦熊等20多位专家学者作客“石泉讲堂” 进行专题宣讲，参学人数达34000余人次。二是发挥县委党校、业余党校、老年大学、乡镇党校等干部教育培训主阵地作用，搭建党员干部学习平台。目前已举办各类专题培训8期，选送80余名优秀村干部参与中央广播电视大学大专函授班学习深造，培训乡村干部1300余人。三是发挥现代远程教育覆盖广泛的优势，搭建农村党员干部教育学习平台。今年已开展各类培训1400余场次。四是积极探索“走出去”的学习培训途径，经常性、分期分批组织党员干部外出考察学习，先后选派320余名县、乡、村干部远赴苏南地区及杨凌、宝鸡等周边县市考察学习。五是发挥互联网、电视台等直观、便捷、快速优势，搭建互动学习平台。对内通过开设专栏、专题、编印学习简报、办好学习专栏，营造学习氛围，开展互动交流；对外积极报送动态稿件，2010年以来，在中国共产党新闻网、中国文明网、新华网等中央级网络媒体上发表理论学习稿件57篇，在全省学习型党组织建设工作座谈会上，石泉县以《“五个一 整体推进 “四分法”分类指导》做了经验交流，《“四分法”推进学习型党组织建设》获2010年度全市宣传文化思想工作创新奖，并被表彰为全市理论学习先进单位。

　　3、为了使学习入耳、入心、入脑，真学、真信、真用，我们坚持以考学促真学，以述学促必学，以查学促自学，以督学促长学，通过调阅领导干部学习笔记查学、召开现场观摩会展学、撰写报告述学、考试考核评学等措施展示学习成果，检验学习效果。