事关中国长远发展的五个重大理论和实践问题（2）

方法三，规律分析的方法。就是一定要抓事物内在的规律性。马克思列宁主义是研究人类社会发展规律的科学。马克思主义从它产生的第一天起就是要寻求人类发展和无产阶级解放的运动规律。马克思在其以毕生精力撰写的科学巨著《资本论》的序言中讲：“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律”。仅在《资本论》中，马克思所揭示的经济运动规律就有30多个，如商品的价值规律、资本主义积累规律、剩余价值规律、资本有机构成不断提高的规律等。中国人善于总结经验，然后在经验的基础上前进；欧洲人善于总结规律。规律跟经验是有差异的。经验往往不可量化，不易发现产生经验的条件变化。从阿基米德“浮力定律”到牛顿“万有引力定律”到爱因斯坦的“相对论”，这些都是对规律的揭示。阿基米德发现“浮力定律”以后过了好几百年，中国的曹冲发现了怎么秤大象的经验。但是，我们并没有像阿基米德一样将其变成一个规律，得出事物的体积和重量之间的关系。再有，中国人在商代就开始观察哈雷彗星了，观察了3000年，对于哈雷彗星做了40几次记录。在我国的历史典籍中详尽地描述了哈雷彗星来地球的形状、时间，但是我们没有发现哈雷彗星76年来一次的规律。哈雷根据牛顿“万有引力定律”，计算得出了哈雷彗星76年来一次的规律。

具体到我国经济社会的发展，就是要考虑怎么在经济社会发展中找到一些在一定时间内反反复复出现的具有规律性的东西。

科学发展观行不行

对于科学发展观，胡锦涛在7·23讲话中进行了深入的阐述。一方面，科学发展观为全面建设、加快社会主义现代化提供了有力的理论指导；另一方面科学发展观能够转换为推动经济社会又好又快发展的强大力量。具体来看，我认为科学发展观行就行在以下三点：

（一）科学发展观在中国特色社会主义理论中发挥独特的作用。对于中国特色社会主义理论体系的作用，习近平同志讲，邓小平理论是开创之作，是最基础的重要组成部分；“三个代表”重要思想是承上启下之作；科学发展观是创新之作。鸦片战争以来，中国人面临挨打、挨饿、挨骂三大问题。历史交给毛泽东最重要的历史命题就是使中国人民不再挨打。挨饿的问题，历史性地交给了邓小平。所以邓小平理论首先回答的是，什么是社会主义？他说贫困不是社会主义。就是要历史性地解决中国人挨饿的问题。江泽民时代要解决的是挨骂的问题。江泽民上台后不久，苏联解体了，东欧的共产党也垮台了。由此所有的矛头都指向了共产党。接着90年代出现了中国威胁论，包括军事威胁、能源威胁、人口威胁、水资源威胁、环境威胁等十多种的中国威胁论。所以，江泽民“三个代表”重要思想要回答的历史性问题就是中国共产党还行不行，中国共产党能不能带领中国人民继续前进。到了胡锦涛时代，面临的主要问题是中国发展起来之后，怎么跟世界相处？为此中央提出建立和谐世界。我国国内发展之后面临的问题是贫富两级分化，这也是邓小平晚年最担忧的问题。科学发展观提出的协调发展、统筹兼顾等，都是要解决发展的问题。因此，科学发展观是胡锦涛同志面临并且回答的历史性命题，在中国特色社会主义理论中发挥着独特的作用。

（二）科学发展观具有鲜明的人民性。习近平同志2012年6月28日在全国创先争优表彰大会上的讲话中指出：“我们党是在同人民群众的密切联系中成长、发展、壮大起来的。人民是党的力量之源和胜利之本。没有人民的支持，党就不可能生存和发展，就一事无成。因此，密切联系群众是我们党的最大优势。我们任何时候都不能削弱和丢掉这个优势，否则党的一切工作就会成为无源之水、无本之木，就会招致挫折和失败”。事实上，我们的发展是人民群众的基层创造和党总结这些创造之间有机结合的实践活动。对于联产承包责任制，邓小平讲，我们的发明就是人民群众创造出来，然后我们加以总结，并且上升到一个更高层次。30年前，广西宜州市屏南乡合寨村通过“民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”，实行“自我管理、自我教育、自我服务”，成为以“村民自治”为标志的中国农村体制变革的先行者。合寨村的“村民自治”，得到了党和国家的肯定。1982年“村民自治”写进了中国宪法，1997年写入了党的“十五大”报告，成为1998年正式实施的《中华人民共和国村民委员会组织法》的具体规定，“村民自治”从此走向全国。所以，基层的创新和顶层设计之间完美的结合弥足珍贵。为此，科学发展观一直强调，人民群众的基层创新跟党中央的顶层设计之间的有机结合。

（三）科学发展观具有一系列的科学方法。在方法论层面上，科学发展观已经形成一个以根本方法为核心的体系。这个方法论体系坚持马克思主义方法论的基本精神，又结合中国实际进行了创新；这个体系以统筹兼顾为方法论的根本要求，形成包括求真务实、规律分析、趋势分析以及调查研究等方法在内的若干具体方法。

一是统筹兼顾的方法。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。党的“十六大”以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，深刻总结我国社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验，适应新形势新任务，进一步发展了统筹兼顾的战略思想。强调在现代化建设进程中，要统筹“五个”发展，使各个方面的发展相适应相协调。党的“十七大”把统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，进一步提出统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，形成了科学发展观关于统筹兼顾的丰富内容。

二是规律分析的方法。2004年1月胡锦涛在十六届中纪委三次全会上讲，要深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类发展规律的认识。2006年胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中指出，我们要认识规律、把握规律、运用规律。2009年胡锦涛在中共中央政治局第十六次集体学习时强调，继续探索把握社会主义现代化规律，更好把社会主义现代化推向前进。可见，“十六大”以来，中央努力结合我国国情规律性地把握问题。

三是善于对重大问题进行系统调查研究。所谓调查研究的方法就是把我们党的优良传统与现代信息技术加以结合，找准问题、摸准脉搏，实现科学发展。胡锦涛总书记一再强调，调查研究是我们的谋事之基、成事之道。与以往相比，我们面临的不确定因素更多，所要解决的矛盾和问题更复杂；影响决策的因素增多，决策时效性增强，决策风险性增大，正确决策的难度增加。调查研究是形成科学认识的前提、做出科学决策的基础。可以说，新形势下加强调查研究极端重要。这一方法要求领导干部必须亲自下基层了解情况，亲自下工夫对重大问题进行系统调查，亲自下力量对重大问题进行系统研究，做到没有开展调查研究不提出决策，没有作好调查研究不实施决策。进行调查研究，要建立相关的制度体系，要求领导干部要定期到基层调查研究，尤其是到矛盾多的地方、困难大的地方、条件差的地方，了解群众想什么、盼什么。进行调查研究，就要充分运用已经被证明行之有效的各种办法，如召开座谈会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等；进行调查研究，还要充分运用现代科学技术的新成果，如网络民意调查、微博社情分析、电话调查等方式。

中国特色社会主义道路通不通

胡锦涛同志7·23讲话中一再强调，经过长期努力，我们坚持发展中国特色社会主义取得了重大的理论和实践成果，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。在新的历史条件下，我们继续推进中国特色社会主义，必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

（一）中国特色社会主义具有四大特色。

一是鲜明的实践特色：第一，中国特色社会主义是一项前无古人的伟大创造性实践，需要我们在实践中不断探索，不断创造。第二，中国特色社会主义是广大人民群众的基层创造和党总结这些创造之间有机结合的实践活动，也就是基层创新与顶层设计完美结合的实践活动，在这一伟大实践中，人民群众的历史创造性发挥得淋漓尽致。第三，中国特色社会主义从来不固守某种理论教条，也从不固化某种具体制度，而是在改革开放的现实实践中不断推进理论创新、制度创新。