重庆：提升学习力 保持先进性 引领中国梦 （2）

增强适应力,引领中国梦的前进方向。在推进事业中提升学习力增强适应力,要努力实现“三个有”:一有瞻前的眼光。看得远,对未来的发展有预见能力,善于吸取不同事物、不同观念中的合理因素,提炼出建设中国梦的新招数、新办法。二有敏锐的思维。看得准,善于从错综复杂的形势变化中把握时代前进的方向,努力做到从理性的高度弄清所处时代的本质,抓住推进中国梦的发展机遇。三有应变的本领。看得明,提高推进发展、克服困难和解决问题的能力,力求在变化中找寻机遇,在竞争中谋取发展,奋力实现中国梦。

增强创造力,彰显中国梦的时代追求。实现中国梦,是一项前无古人的开创性事业,必然面临建设中可能产生的一系列新困难、新问题。加强学习型党组织建设,能够有效冲破思想观念的障碍、思维模式的局限,奋力实现“三个创新”,为实现中国梦铺平道路、奋勇前行。一是创新观念。破除小进则满、小富即安的思想,树立与时俱进、开拓进取的精神;破除“等、靠、要”的思想,树立与现代市场经济相适应的市场观念和竞争意识;破除贪图享乐、怕苦怕累的思想,树立勇于开拓、不懈奋斗的作风;破除安于现状、盲目自满的思想,树立谦虚谨慎、力争上游的作风。二是创新思路。以更解放的思想、更开放的观念、更瞻前的眼光、更有效的手段,创造新思路,找出新路子,寻求新突破。三是创新实践。把握中国梦建设中的新形势,研究新情况,总结新经验,解决新问题,开创新局面,在创新中求突破、抓落实、促发展。

增强感召力,共铸中国梦的辉煌灿烂。一是保持艰苦奋斗的精神。继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,继续保持艰苦奋斗的作风。二是保持走群众路线的传统。心中牢记群众,摆正与人民群众的关系,保持同人民群众的血肉联系,始终不渝地做到情为民系、权为民用、利为民谋。三是保持精诚团结的品质。切实做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。四是保持乐于奉献的作风。发挥骨干作用,在完成各项任务中勇挑重担;发挥桥梁作用,成为党组织和群众密切联系的纽带;发挥奉献作用,吃苦在前、享受在后,不求索取、多作贡献。

以提升学习力为突破口,积极推进学习途径、手段、方法创新,建立适应中国梦建设要求的学习体制机制

习近平同志指出:“建立健全符合实际、行之有效的学习制度,对于促进党员、干部学习科学化、规范化、制度化,推动学习型党组织、学习型政党建设具有根本性的重要意义。”以学习型党组织建设为抓手助推中国梦的实现,必须以体制机制为保障,提升党员和党的学习力。

一是建立学习约束机制,在“必须学”上下功夫。建立完善党委中心学习制度、领导干部学习制度和党员学习制度,用制度营造学习风气、明确学习重点、保障学习时间、规范学习行为、养成学习习惯。中央明确提出:“推进学习型党组织建设,要突出抓好县处级以上领导干部这个重点”,要以党委中心学习制度为龙头,促使领导干部成为学习型党组织建设的组织者、实践者、引领者和示范者,带头学习、带头调研、带头宣讲,成为宣传、践行中国梦的行家里手。

二是建立过程管理机制,在“认真学”上下功夫。建立领导体制,形成党委统一领导、党建宣传部门牵头、各级党组织积极参与的格局。建立培训机制,加强日常学习、集中学习、晋级学习,开展理论培训、业务培训、调研培训,解决学习中的形式主义问题。建立常态机制,完善学习考勤制度、档案制度、研讨制度、党课制度、通报制度、交流制度等,推进学习常态化。

三是建立效果评估机制,在“求实学”上下功夫。建立“考”学机制,通过理论测试、知识竞赛、成果展评,考查考核党员的学习状态、学习能力、学习素质、学习成果。建立“评”学机制,“一般党员—党委成员—党委书记”自下而上心得发言、党委成员一对一点评、党委书记全面总结。建立“督”学机制,上级党组织要经常监督检查下级党组织学习情况,落实任务,发现问题,总结经验,树立典型,整合资源,保障投入。

四是建立成果转化机制,在“我要学”上下功夫。建立激励机制,把学习情况纳为年终总结和述职、创先争优、福利待遇的依据;注重成果运用,把学习能力作为发现干部、考察干部、评价干部的重要依据;畅通转化渠道,把学习成果转化为发现问题、解决难题、推动发展的能力。