党员干部要有勇气“治治病”（2）

二、“治治病”，必须及时析“病因”

在认清“病症”的基础上，还必须善于分析“病因”，只有理清了“病因”，才找得到“病”的根源，才能对症下药开“药方”，“治好病”才有希望。因此，党员干部都应该结合自身“病症”，进行符合自己实际的“病因”分析。并根据“病因”，进行辨证施治：有的人要服“中药”、有的人要服“西药”、有的还要“做手术”。对于有些导致重大“疾患”的“病因”，在教育实践过程中要及时先打“强心针”。如：（一）对于理想信念动摇之“病因”，就需要及时打好理论武装的“强心针”。要通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党的十八大报告、习近平总书记一系列重要讲话的反复深入学习、强化学习，打牢思想理论基础，提高理论素养，从而增强理论自信、道路自信和制度自信，自觉坚定理想信念，树立好正确的世界观、人生观、价值观。（二）对于廉洁自律意识淡薄之“病因”，就需要及时打好党纪国法的“强心针”。要强化对国家法律、党章和《廉政准则》等法律法规的学习，切实增强党员、干部法纪意识和廉洁从政意识。（三）对于群众观念淡漠之“病因”，就需要及时打好强化宗旨意识的“强心针”。要通过多种形式的教育引导，使党员、干部充分认识到，我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，就全党而言，它是立党之本；就党员干部而言，它是立身之本，从而切实强化党员、干部的宗旨意识，切实增强群众观念。（四）对于工作作风不实之“病因”，就需要及时打好求真务实的“强心针”。教育党员干部自觉认识到求真务实，是我们党的一贯作风，是党的实事求是思想路线的必然要求。作为党员干部，必须坚持一切从实际出发，讲真话、报实情，办实事、求实效。

三、“治治病”，必须及时断“病根”

治病必须治断根，才能防止反复。教育实践过程中，如果我们在“治治病”环节，对有些“病”治标不治本，“治”而未断根，就会导致有的“病”表面上治愈了，可是一段时间以后又复发了，而且比原来更严重了。在这次教育实践中，对“治病”一定要动真格，党员、干部必须勇于断“病根”，要有“换血净身”、“刮骨疗伤”的勇气，坚持直面问题、直揭矛盾、触及灵魂。一是对于极个别已经发生了违纪违法问题，特别是在廉洁自律方面发生了严重问题的党员干部，建议他必须抛弃逃避法纪制裁的任何幻想，勇于站出来，自觉向纪检监察机关和司法机关交代问题，求得宽大处理。二是对于极少数有违规行为的党员干部，建议他要主动向所在党组织说明情况，接受组织的批评教育或纪律处分。三是对于群众意见较大的少数党员干部，建议他必须在本单位党员干部大会上作出深刻检查，上级党组织要对其进行严肃批评教育，并作出组织调整。四是对于存在一般性作风问题的党员、干部，建议他要主动写出书面检查，在所在党组织召开的民主生活会上自觉讲清问题、承认错误，自觉接受所在党组织的教育帮助。

治病的目的是为了救人，惩前的目的是为了毖后。严肃查处极少数党员干部身上的一些突出问题，既是让那些存有问题、犯有错误的党员干部受到法纪的严肃处理，用惩处的方式教育挽救干部本人，又是向党内发出导向性警示，以此教育全体党员、干部，以儆效尤、引以为戒，切实防患于未然。这些将使我们全体党员作风更加过硬、党组织肌体更加健康，永葆我党的先进性、纯洁性，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织保证。

（作者系中共四川省纪委副书记、省监察厅厅长）