“十万个”之外的“为什么”（2）

为什么年轻科学家不愿做科普

如今第六版《十万个为什么》重新出发。这部集结了115位院士、700多位作者心血的科普巨制或能引领一股新的科普热。但如此强大的阵容背后却藏着隐忧。“如果不是因为中国科协主席韩启德动员，我恐怕还真没有时间做这个事。”主编新版《十万个为什么》古生物分册的周忠和院士坦言。

本该是科学家“责任”之一的科普工作为何总少不了有关部门牵头？难道就不能让科学家出于兴趣、责任主动写一点科普吗？“年轻的科学家往往不愿意做科普。”褚君浩说，一方面科普工作占用大量时间，另一方面对科学家贡献的评价标准局限于“影响因子”，让科普工作成了“吃力不讨好”的苦差。

院士们纷纷直言，现有的制度、评价体系急待改革。“我们现在的评价体系、评价标准，要让大家做科普很难。”陈佳洱院士说，“以学校为例，每次发什么奖、提升职称，不是看你对社会的科学发展作了多少贡献，而是简单地看一些量化的指标。不是把科学作为对真理的追求，而变成了追求功利的东西。”

此外，科普专业人才的培养也十分紧迫。“现在高校里还没有科普专业，到底怎么培养科普人才？通过实践来培养，通过训练来培养，这是一方面，是不是应该有一部分是培养跨学科的科学传播人才？”褚君浩一连串发问，“单靠科学家的力量做科普是不够的，在科学家以外一定要培养一支科普人才队伍。”

好消息是，自去年开始，中国科协和教育部联合动员6所“985”高校，开设了科普专业硕士研究生培养，现在已经成功培养150人。在科普专业人才培养上，迈出了第一步。

为什么一腔热情却“有心无力”

这是每个做科普的科学家面临的窘境：一腔科普热情在没有资金扶持的现实面前显得“有心无力”。“我曾说应该从项目经费中拿出1%到2%来做科普工作，但被告知这个项目只涵盖研究工作，不包括科普。”欧阳自远说出了自己的切身经历，没有经费支持，科普工作难上加难。“从来没有一个项目里能够允许包含科普的钱。可不可以拿出一小部分经费来支持科普工作呢？我觉得这还是应该做的事情。”欧阳自远说。

褚君浩对此也表示认可。“我们现有的‘973’‘863’项目中应该要包含一定的宣传工作，在经费里应拨出一部分资金用于科学普及。”科学家做科普，是一种责任。“许多前沿项目，对国家很有影响，有很多新的发现。科研工作者有责任把这方面的研究工作用通俗的语言告诉大众，这应该成为科学工作的一部分。”

“我们要指定像‘973’项目、国家重大专项这样的课题，增加科普任务，在计划书和经费列支上写清楚，还要有验收。”中国科协书记处书记徐延豪说，科协、科技部、财政部已将在国家科技计划中增加科普任务列入考虑之中，“希望在今年年底差不多能破题”。

随着信息技术日新月异，如今的科普创作已不仅局限于科普书籍。视频、动漫、微博、微信等各种手段都可以成为科普传播的平台。而无论形式载体如何变化，对科普事业高度负责的精神、对科学孜孜以求的态度都将是科学人心中永恒的星空指引。