公仆情怀守护羌山湔水（以先锋模范为镜）（10）

我们去探望兰甲正，82岁的老人穿着已经破了洞的老汗衫，指着墙上的照片说：“兰辉的照片是他走之后挂上的，中间这个是他妈妈，右边这个是他大嫂。现在他们终于在一起了。”

兰甲正清晰地记得兰辉小时候的模样，“他是四个孩子里最聪明勤奋的，从小就爱看书，也喜欢跳舞唱歌，山里的羌歌羌舞他都会。那时候我们老两口都在茶厂上班，他放学回来，就在外面的石头板凳上做作业。大人下班回来，就帮着捡柴、做饭。”

兰辉走了以后，来看望兰甲正的百姓都告诉他，兰辉是个好人，到山里去检查工作，生怕给他们添麻烦，不吃饭不说，有时还帮着干活。

父亲说兰辉是穷人家的孩子，没有忘本。然而，一个人的为人之道，一个干部的为官之道，哪里是出身贫富这么简单？刘勇更愿意相信，兰辉为人为官的种种品格，源自他的文化积淀和选择。

刘勇还记得，1985年他和兰辉一起考上川北教育学院中文系。那一年招收的40名绵阳学生里，兰辉的考试成绩是第一名。“我和兰辉是室友，他睡上铺，我睡下铺，我们喜欢一起读书、一起散步。”

西南的春季，沾衣欲湿杏花雨。兰辉、刘勇和几个同学一起，漫步在遂宁昭化古城的古刹里。雨滴落在兰辉卷曲的头发上，袅然生出些诗意。他们聊萨特、聊米兰·昆德拉……兰辉说他喜欢杜甫的诗，欣赏孟子的思想：“穷则独善其身，达则兼善天下。” 

从川北教育学院毕业，兰辉被分配到北川擂鼓中学。他所任班主任的班级有50多个学生，孩子们的家都住得离学校很远，最远的有四五十公里。但就是这样，他仍然把每个孩子都家访到了。有一次去特别远的楠竹家访，周日晚上，学生、老师们都回学校了，他才带着家访的学生，拄着竹棒狼狈地走回来，全身敷满了泥巴。从那时起，他就一直在资助贫困生，虽然他自己也一贫如洗。