让群众来校正失真的“自我感觉”

衣冠正不正，照了镜子才知道；脸上脏不脏，旁人看得最清楚。开展教育实践活动，归根结底是为了群众利益，群众满意不满意，是活动开展成功与否的重要标准。“教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。”习近平总书记的重要讲话，直指问题关键，为推动教育实践活动走向深入指明了方向。

开展教育实践活动，就是要发动干部深入基层、深入群众、深入实际，架起干部和老百姓的“连心桥”，进一步密切党同人民群众的血肉联系。我们都知道，群众观点是一个理论问题，群众路线是一个实践问题，群众利益是一个现实问题，群众工作是一个方法问题。开展教育实践活动，就是要充分发扬真抓实干的精神，脚踏实地、埋头苦干，进一步改进思想作风、工作作风和生活作风。但在实际工作中，有的党员领导干部喜欢用自我感觉代替群众评价，失真的“自我感觉”导致“拍拍脑袋”决策、“拍拍胸脯”保证、“拍拍桌子”骂人、最后“拍拍屁股”走人的结果。

“拍拍脑袋”决策是闭门造车，自以为是，最终拍红了脑袋，头脑一热做决定，结果事倍功半，劳民伤财，甚至还要交出大笔“学费”；“拍拍胸脯”保证是无的放矢，心中无数，却嘣嘣作响表决心，最终拍痛了胸脯，承诺于民却难以兑现，下文成为了空文；“拍拍桌子”骂人是气急败坏，面对群众，心中发虚，最终拍肿了手掌，振振有词推责任，转移目标，一副恨铁不成钢的架势为自己打气加油；“拍拍屁股”走人是黔驴技穷，被群众抛弃，无可奈何，鞋底抹油，溜之大吉。

教育实践活动中诸如此类的“四拍”虽然不是普遍，但 “发现不了问题”，觉得自己“没问题”，甚至自我感觉好得不得了的党员领导干部却大有人在。自我感觉代替群众评价究其根源，是脱离群众，是官僚主义在作祟。纠正这种失真的“自我感觉”，出路还在于开门搞活动。在整个教育实践活动中，坚持标准、确保质量，就要把开门搞活动、让群众参与贯穿始终。作为党员领导干部，最需要的是坐农家凳、吃农家饭、睡农家炕、手拉手听老百姓讲心里话。要努力将“四拍”变为“四勤”，勤用耳、勤动脑、勤动手、勤动腿，在直接联系群众中多接地气、多出汗，这样失真的“自我感觉”才能治愈。