让新闻培训充分释放生产力竞争力（2）

在理论建构上，需要确立与时代发展要求相适应的采编综合素质培训理论体系。知识经济生产的核心要素是知识提供者的学识、技能、道德等综合素质。这就要求在准确把握新闻实践活动规律基础上，科学构建新闻工作价值体系，从整体上把握新闻从业者的知识结构、专业技能、职业道德、创新能力。

在新闻评价机制上，需要加快建立以加强新闻队伍培训为途径、以提高新闻从业者综合素质为根本、以社会责任有效引导为使命、以科学评价为举措的长效动态考评机制。这就要求从以往单一量化的评价方式向对新闻从业者的知识结构考试、专业技能考查、职业道德考评、创新能力考核的综合素质评价体系转变。

基于以上认识，课题组组织新闻界30多位专家，历时3年编写完成委托项目的子课题《新闻采编综合素质培训教材》，为开展新闻从业者培训提供了一套内容丰富的教材。

构建新闻采编综合素质培训机制　　

在充分运用课题研究成果的基础上，中国记协新闻培训中心构建了以科学确立培养目标、精心编写培训教材、综合运用培训方式、系统制定考评规则、有效建立激励与约束措施为主要内容的新闻采编综合素质培训机制。

培训内容。主要包括知识结构、专业技能、职业道德和创新能力四个方面培训内容。培训内容围绕解决当前新闻队伍存在的理论素养不高、专业技能欠缺、职业道德意识淡薄、创新能力亟待提升等问题展开，具有很强的适用性和针对性。

培训阶段。一是专业知识培训。针对当前新闻从业者知识面较窄、理论素养不高的状况，重点就中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、哲学、逻辑学、社会学、心理学等13门学科知识进行培训。二是专业技能培训。针对目前新闻从业者中有相当比例的非新闻专业背景人员这一问题，聘请专家学者讲解从事新闻工作所必需的基本业务知识，包括提高基础采访与写作能力、深度调查与取证能力、媒介内容编排、设计与制作能力、新闻报道策划与媒体活动组织能力和社会交往能力、技术与工具使用能力等。三是职业道德培训。对新闻从业者中出现的自律意识淡漠、社会责任感亟待增强的情况，有针对性地加强新闻队伍的职业精神和职业道德教育，教育引导新闻从业者牢固树立马克思主义新闻观，增强社会责任意识，提升职业道德水平。四是创新能力培训。着眼于改善新闻从业者研究意识不足、研究能力欠缺的问题，培养其关注、研究、解决问题的能力。