减负新规
低年级拟禁止留作业
针对“减负难”,教育部研究制定的《小学生减负十条规定》拟择期印发。其中规定低年级不留作业,高年级适当留些书面家庭作业。
刘利民说:“我注意到最近某个地方提出小学生一二年级不教英语了,结果家长说,你不教,我送孩子上外头学去。”他指出,各地要积极开展家访活动,动员广大家长配合教育部门和学校做好减负工作,避免出现“学校减负,社会增负”、“教师减负,家长增负”的现象。(新京报,记者 许路阳)
提供成才通道 推进教育公平
——教育部副部长刘利民解读考试招生制度改革
考试招生制度改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。
为什么要改革?改革的方向和思路如何?怎样推进改革?教育部副部长刘利民就这些问题进行了解读。
深化改革势在必行
记者:我们是否面临着考试招生制度改革的迫切任务?
刘利民:是的。现行考试招生制度存在着评价标准相对单一、选拔方式相对单一、入学通道相对单一等“一考定终身”的弊端,在一定程度上导致基础教育应试教育倾向,学生“考什么、学什么”,学校招生“唯分数论”等问题,难以适应国家对各类人才的选拔培养需要,难以适应学生全面而有个性发展的需要,难以适应高等学校多样化办学、特色办学的需要,深化考试招生制度改革势在必行。
当前,全面深化考试招生制度改革时机已经基本成熟、条件已基本具备。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,我们已经部署、推动有条件的地方和学校在一些重点领域进行改革试验,积累了可供借鉴的改革经验。同时,进行了系统调研,广泛听取、吸纳了地方教育行政部门、考试招生机构、校长、教师、学生和社会各界的意见。各方面对改革的基本思路有了较高的认同。
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