三十年后可以为中国做什么

我生活的江西南昌到 1970 年代不仅肉类缺乏，而且蔬菜、中秋月饼要定量，每年春节才有按家庭人口供应的所谓 “ 年货 ” ，不过是目前常见的腐竹、香菇、木耳、冰糖等。经过三十 多年的努力，中国远离了经济崩溃的边缘，经济很繁荣，成就来自很多人多方面的推动。

高考

我瞎猜，邓小平被整的时候看到自己的孩子不能上大学可能也很心疼。虽然他两个最小的孩子在 1977 年前都上了大学，但还很能体会全国家庭都希望孩子能有高等教育的机会。而有些人不关心全国的孩子上大学的问题，有些人在行动上实际堵死全国很多读书好的青少年不能上大学，导致很多家庭灰心，很多青年前途渺茫。一个国家广大青年没有前途，是一个什么样的国家？我那一届是十年来第一次不被遣送农村的高中“毕业生”，那时没想过敢把上百万他人的孩子送到农村的领导人不知是何等心地 ， 后来只能感慨：无论其他人怎么看待毛，他肯定对不起四十年代末到五十年代出生的一整代中国人，这些人青少年时期很多对他愚忠，而他却不顾他们的前途，这一责任不可能推卸给只能跟随毛意志的其他领导人，全国大学延续十年很少招生（前面几年不招生、后来招生数量很少），主要责任人可能只有一位。

1977年秋宣布高考入学办法后，青少年有希望、全社会掀起热潮，社会风气很快改善。我们明显能看到，突然从原来学生读书无所谓、老师怕流氓的情况（我有位男性班主任曾被流氓学生打过臀部，其他学生看到了但不敢说出是谁打的），变成了大家都集中学习，流氓学生几乎销声匿迹，老师得到尊重。这里说的流氓是在校外偷东西、恶性打架者。 1977 年以前很多青少年无所事事，闹事的人逐年增加，恶性的流氓与日俱增。我看过小偷手伸进偷农民口袋偷钱，也看过流氓在商店用刀割顾客的包。当国家不给青少年希望时，恐怕这些是必然。高考宣布后这种风气很快改变，当然不是没有小偷和流氓，而是减少了很多，他们耀武扬威走街串巷的情况立即消失了。

老师的精神面貌改变了，有教学专长的老师发挥很重要作用。以前很多老师教学不积极，有了高考招生后，各个学校纷纷开始启用原来埋没的人才。我所在的南昌十中，一些靠边站多年的老教师，这时才知道原来是老校长、副校长，开始主持工作、组织力量提高教学水平。有位教了几年体育的老师突然变成了数学老师，因为他专业本来就不是体育；有位教了几年党史的老师也回到了他本职的英文老师岗位。

那时缺乏纸张，复习书特别走俏，如果有全套复习书，可能就很有利，我在中学和后来复习从来没有及时得到应该有的书，因为买不到全部的。可能印刷厂也来不及印这么多，以前排长队买食品变成了长队买书。

记忆犹新的数学题

1966 年开始的文化大革命，虽然高潮不过几年，但直接影响的时间较长。绝大多数学术刊物停刊、大学老师下放、大学停学，复学的大专院校招生数量少，而且无正常途径入学。

我母亲最小的妹妹是他们 7 兄妹中唯一没在文革前读大学的，结果是上 77 级。她是文革前的高才生，跳过级，她上大学时，我听她一声叹息，说结果差不多和我一道读大学（时间上）。如果不是被毛主席不负责任地耽误了，她的人生不知道要好多少，后来她的儿子是数学天才，走遍中美都不怕（抄袭“学好数理化 走遍天下都不怕”）。