践礼修德 从小抓起（3）

一个让人放心的未来

一位现代公民，要拥有心智健全的完整人格；一个“礼仪之邦”，应懂得“教养”之于现代中国的意义。长期从事青少年思想道德研究的江苏省社科院研究员鞠文灿、南通大学教授丁锦宏等专家强调，《规范》必须要内化为未成年人的实际行动。

如何保障《规范》不流于形式？江苏省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯介绍，江苏要发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，在小学《德与生活》、初中《思想品德》和高中《思想政治》等课程中强化文明礼仪教学要求；发挥家庭教育的基础作用，利用家长学校开展文明礼仪知识培训，引导家长在孩子成长的不同阶段做好文明礼仪示范；发挥社会实践教育的养成作用，通过拓展实践基地以及打造礼仪教育品牌活动等方式，使未成年人文明礼仪养成教育落到实处。

杨志纯告诉记者：“我们还在探索建立一套礼仪教育考核评价机制，设立一些硬约束。”相关专家对此表示赞同，“当下，开展文明礼仪教育正需要一个合理的考评机制”。如果设立一些硬杠杆，督促家长、学校像抓学习成绩一样重视孩子的文明素养，那么文明礼仪规范必然会内化为广大未成年人的自觉行动。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”人们有理由相信，经由广泛、深入的文明礼仪养成教育，有文化、有素养、知礼守礼的青少年将聚集、成长、前行。（本报记者 郑晋鸣 本报通讯员 韩灵丽）