践行群众路线是当好人民公仆的根本途径（2）

教育实践活动以为民务实清廉为主题，体现了当代人民公仆的本质要求。为民务实清廉的主题，把坚持人民至上的立场与转变工作作风和反腐倡廉有机结合起来，集中反映了新的历史条件下党对干部的新要求，丰富了当代人民公仆的新内涵。教育实践活动把为民务实清廉三者融为一体，抓住了理想信念、执政为民这个本质要求，抓住了求真务实、转变作风这个关键环节，抓住了廉洁从政、清正为民这个突出问题，体现了我们党坚持价值理想和行为规范的统一，坚持党的执政宗旨与执政作风的统一，坚持治本与治标的统一，触及了干部的内心灵魂，使党员干部普遍受到一次深刻的党性洗礼，坚定了当好人民公仆的信念。

教育实践活动以解决群众聚焦的“四风”问题为切入点，抓住了树立人民公仆形象的关键环节。教育实践活动以转变领导机关和领导干部的作风为切入点，突出作风建设，体现了新一届党中央从严治党、从严治吏的执政思路。教育实践活动以来，针对群众聚焦的“四风”，中央陆续出台了一系列规范党员干部工作、生活和行为的规定，其范围之广、措施之细、力度之大、督查之实前所未有。党中央把教育实践活动与反腐倡廉紧密结合起来，坚决查处腐败案件，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，形成对腐败分子的高压态势。这些措施顺应了人民愿望，促进了干部作风转变。

教育实践活动对完善落实人民公仆机制的启示

加强公仆意识教育，明确当代人民公仆的新要求。群众路线教育实践活动以解决党员干部对待人民群众的立场、态度和作风问题为重点，注重从思想教育入手，把解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题贯穿始终，从而为教育实践活动取得实效奠定了良好的思想基础。借鉴这一基本经验，完善落实人民公仆机制，首先就要紧紧抓住领导干部的世界观、人生观、价值观这个“总开关”，持续不断地补充理想信念的“钙”，使干部筑牢甘当人民公仆的意识。同时，要深刻地认识到，我国正处于改革攻坚期和矛盾凸显期，应对前所未有的时代挑战，实现中国梦的伟大使命，都对党的干部提出了新的更高的要求。习近平同志提出的信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的五条好干部标准，充分体现了这种新要求。

突出问题导向，把解决群众关心的问题贯穿始终。教育实践活动始终突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，以立行立改的实际行动赢得了人民群众的信任和支持。借鉴这一经验，完善人民公仆机制，就要始终坚持以问题为导向，从群众最关心最迫切的问题入手，着力解决不正之风和腐败现象，把人民公仆的理念真正落实到服务基层群众的行动之中，构建起干部联系群众、依靠群众、服务群众的长效机制，在贯彻群众路线的实践中提升人民公仆形象。

注重制度建设，切实保障人民公仆机制的落实。教育实践活动注重制度建设，把建章立制贯穿始终，实现了认识问题、解决问题和建立长效机制的有机结合。借鉴这一经验，完善人民公仆机制，就要强化制度建设，加快体制机制的改革和建设，坚持用制度管权管事管人。要把权力真正关进制度的笼子里，建立科学有效的权力制约机制，形成干部不能腐、不敢腐、腐必纠的环境。健全和完善干部选拔任用制度，畅通人民群众更多直接或间接地参与干部选拔任用监督的渠道，从权力授受关系上理顺公仆和主人的关系。要更加注重制度的执行力，增强制度的系统性、协同性和可操作性，以健全的责任制度保障公仆机制的落实。