早教行业良莠不齐待规范（2）

营销策略

记者观察发现，送孩子到早教机构“学习”的父母多是“８０后”，而且大多为“白领”一族，孩子平均“入学”年龄为三个月左右，最小的还未满月就被爸妈抱去“上课”。

当被问及为什么带孩子到早教机构，得到最多的答案是“不能让孩子输在起跑线上”。

（图片：5月24日，孩子们正在济南泉城广场举办的“迎六一亲子运动会”沙滩挖宝赛上比赛。）

据了解，为吸引家长眼球，一些早教机构的“噱头”可谓五花八门，甚至打出“如果您的孩子出生第三天开始早教，已经比同龄人晚了两天”的广告语。“课程”除水疗、瑜伽之外，还包括“右脑开发”“手脑并用”“逻辑思维开发”“幼儿经济学”等。

打“亲子牌”也是早教机构常用的营销策略，记者采访发现，平均一个孩子有两个家长陪伴，有的甚至“全家总动员”。

华东师范大学教授、学前教育专家华爱华认为，时下很多早教机构模糊了针对儿童的“早教”与针对家长的“早教指导”两个概念，一些“亲子教育”既不能让孩子玩得开心，也难以对家长的育儿行为有所指导。

（图片：5月23日，青岛非物质文化遗产博览园，小朋友和家长一起制作风筝。）

中国人民大学教授陶文昭认为，为孩子提供怎样的早期教育，应以家庭的经济条件和孩子的自身情况为准，不应“拔苗助长”，更没有必要为家长的“面子”而占用孩子的游戏时间。